“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,回答下列問題:

(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖甲所示.從微觀角度分析該反應的實質       
(2)圖乙所示屬基本反應類型中的      反應;
(3)圖甲中為了準確控制反應的進度,可先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴無色酚酞溶液,當二者恰好完全反應時,溶液的顏色變化是           ,此時溶液中存在的粒子是        ;
(4)40克固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后,能與245克稀硫酸恰好完全反應,則稀硫酸的溶質質量分數(shù)是         

試題分析:(1)分析變化前后的微觀過程圖,從粒子的角度解釋所發(fā)生的變化原因,并總結成規(guī)律。變化前的微粒有:H+、SO42、Na+、OH,而反應后的微粒有:H2O、SO42、Na+,則可判斷該反應的實質是:H+與OH反應生成H2O分子;
(2)根據(jù)圖乙分析反應的特點.判斷反應的類型。由圖乙可知,該反應是單質和化合物反應生成新的單質和化合物的反應,屬于置換反應;
(3)根據(jù)酚酞溶液在不同的酸堿性的溶液中的變色分析,觀察圖甲中存在的離子。當氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應時,溶液呈中性,所以,溶液的顏色變化是由紅色變成無色,此時溶液中存在的粒子是Na+、SO42;
(4)根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸的反應,由氫氧化鈉的質量求出稀硫酸中溶質的質量,再求出稀硫酸的溶質質量分數(shù)。設該稀硫酸中溶質的質量為x,則
2NaOH+H2SO4=Na2SO4 +2H2O
80     98
40g     x

解得:x=49g
稀硫酸的溶質質量分數(shù)是×100%=20%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填空.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質化學式).
(3)符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
(填寫粒子名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填寫下列空白.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)寫出氯化亞鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法.試根據(jù)以下材料,簡要回答問題:
材料一:一滴水里約有15萬億億個水分子;材料二:大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象;材料三:酒精揮發(fā).
(1)材料一說明
分子很小
分子很小
;
(2)材料二說明
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減小)
;
(3)材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.請按要求填空.
(1)加碘鹽中碘元素的原子結構示意圖為:,則碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填化學用語);
(3)表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應,其實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合發(fā)生復分解反應的條件,請回答:ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填離子符號)結合生成了
AgCl
AgCl
;
(5)已知某反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.請據(jù)圖寫出該反應的化學方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,下面是某化學反應的微觀模擬示意圖,已知 表示氧原 子,表示氫原子寫出該反應的化學方程式:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

分析微觀過程模擬圖,你能得出的結論是在化學反應中:
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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