【題目】2015年4月22日是第46個世界地球日，其主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。世界各國人民的節(jié)能意識日益增強，科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制新產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。

(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種)：____________________________。

(2)用化學(xué)方程式表示一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子________________(寫化合反應(yīng))。

(3)氫氣具有熱值高且________的特點，因此被認(rèn)為是最清潔的能源。

【答案】 太陽能、水能、風(fēng)能(或其他合理答案) C＋O2CO2(或其他合理答案) 無污染

【解析】根據(jù)所學(xué)知識知，(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(請回答三種)：太陽能、水能、風(fēng)能(或其他合理答案)。(2)用化學(xué)方程式表示一個由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子是C＋O2CO2(或其他合理答案) 。(3)氫氣具有熱值高且無污染的特點，因此被認(rèn)為是最清潔的能源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2）。下列有關(guān)說法正確的是

A．尼古丁分子中含有氮分子

B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162g

C．尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5:7

D．尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的實驗室制取

藥　　品：________與________(或________)。

反應(yīng)原理：____________________________________。

制取裝置：

或或

實驗步驟：連接儀器→檢查氣密性→裝入大理石→加入稀鹽酸→收集氣體。

檢　　驗：通入____________，若____________，證明是二氧化碳。

驗　　滿：將燃著的木條接近____________，如果__________，證明已滿。

注　　意：驗滿是已知收集的某種氣體，證明收集滿；氣體的檢驗是證明某種氣體是不是收集的氣體，故不能用燃著的木條檢驗二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是質(zhì)量數(shù)，質(zhì)量數(shù)==質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

查閱資料：白磷的著火點是40 °C，紅磷的著火點是240 °C

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________；

【交流討論】

(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是__________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

可 燃 性：燃燒時火焰呈______，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：______________________。

還 原 性：還原氧化銅的現(xiàn)象為______________，化學(xué)方程式為：____________________。

毒　　性：吸進(jìn)肺里，能與血液中的__________結(jié)合，使人體__________而中毒。

注　　意：利用CO進(jìn)行實驗時，要對尾氣處理，防止其污染大氣，處理方法一般為點燃或用氣球收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識。

(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要________；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要________。

(2)災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話______。

(3)高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是__________________________________。

(4)請你再舉一個生活中滅火的實例__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)由分子、原子、離子等基本粒子構(gòu)成。如食鹽中的氯化鈉是由_______構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

選用試劑

操作方法

A

CO(CO2)

適量O2

點燃

B

NaCl溶液(Na2CO3)

過量CaCl2溶液

過濾

C

KNO3溶液（K2SO4溶液）

適量Ba(NO3)2溶液

過濾

D

FeCl2溶液(CuCl2溶液)

足量鎂粉

過濾

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