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下列關于固體物質的溶解度敘述正確的是（ ）

A. 時，水中溶解了某物質，則時該物質的溶解度為

B. 時，水中正好溶解了某物質，則時該物質的溶解度為

C. 時，某飽和溶液中有溶質，則時該物質的溶解度為

D. 時，某物質需要水才能恰好完全溶解，則時該物質的溶解度為

D 【解析】 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。A. 時，水中溶解了某物質達到飽和時，則時該物質的溶解度為，如不能達到飽和狀態(tài)，則溶解度不是30g，錯誤；B. 時，水中正好溶解了某物質，則時100g水中達到飽和時溶解的物質質量多于30g,該物質的溶解度為，錯誤；C. 時，某水中有溶質且達到飽和，則時該物質的溶解度才為，錯誤；D. 時，某物質需要水才能恰好...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版九年級化學上冊第一章走進化學世界單元評估檢測試卷 題型：科學探究題

蠟燭（主要成分：石蠟）是我們生活中的常用品．讓我們通過實驗共同來探究它的組成及有關性質．

用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上．由此你能得到的結論有①________，②________．

查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素．為了驗證石蠟中含有碳元素，你將進行怎樣的實驗操作？試完成實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______________

_______________

石蠟中有碳元素

我還能提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：________．

蠟燭不溶于水蠟燭的密度小于空氣石灰水變渾濁蠟燭的火焰哪層溫度最高？ 【解析】 （1）把蠟燭放入水中，漂浮于水面可以知道蠟燭不溶于水，且密度比水的��； （2）含有碳元素的可燃性物質在燃燒時能夠生成二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以可以將蠟燭點燃，然后將內壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可； （3）根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象可以做出判斷，例如蠟燭燃燒時的火焰分...

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期人教版化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列儀器不能加熱的是

A. 燃燒匙 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 量筒

D 【解析】 能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等． 故選D．

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列關于工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的敘述中錯誤的

A．設備為電爐

B．原料為鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣

C．產物為純鐵

D．焦炭的作用為與氧氣反應產生熱量和制造還原劑一氧化碳

AC 【解析】 試題工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的原理可知A．設備為電爐 是錯誤的敘述；設備為高爐；B．原料為鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣是正確的敘述； C．產物為純鐵 ，是錯誤的敘述，因該為鐵合金；D．焦炭的作用為與氧氣反應產生熱量和制造還原劑一氧化碳，是正確的敘述；故答案選擇AC

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長期作為貨幣金屬進行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化。下列關于金、銀、銅三種金屬的說法中，錯誤的是

A. 金、銀、銅都屬于不活潑金屬

B. 單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來

C. 三種金屬原子失去電子能力的大小順序為：金原子的>銀原子的>銅原子的

D. 黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別

C 【解析】

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：① _____________；②____________。

(2)實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______________（填編號）；若要收集干燥的二氧化碳氣體，收集裝置最好選用_________(填編號)；實驗室制備二氧化碳的符號表達式為_____________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用____________（填編號）；寫出其反應的化學符號表達式__________________________________________。

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理(提示：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______（填寫序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ____________。

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。請你利用右上圖中裝置I和裝置II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：___________________________。

長頸漏斗試管BECaCO3+HClCaCl2+CO2+H2ODKMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDA玻璃棒甲用乳膠管將導管b、c連接在一起，在裝置I的集氣瓶中裝滿水，將NO氣體從導管a中通入，水從導管b、c排出，排出的水收集在裝置II的集氣瓶中。 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗、②是試管； (2)實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：單選題

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積變化的快慢

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氧氣所需時間

C 【解析】 A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質的催化效果好，故A正確；B、通過觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢，很明顯的看出反應速度的快慢，也就知道了誰的催化效果好了，故B正確；C、第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃，由于分兩次實驗，如果都能復燃，根本無法判斷哪一種物質的催化效果好，故C錯誤；D、第四組雖然也分兩次實驗，但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間的話，很明...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 加熱固體 B. 傾倒液體

C. 熄滅酒精燈 D. 取用固體粉末

D 【解析】 A、加熱固體時試管口應略向下傾斜，導管稍露出橡膠塞即可，錯誤；B、瓶塞要倒放，標簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯誤；C、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

下列對于科學探究的認識錯誤的是（ ）

A. 化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑 B. 實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)

C. 科學探究是獨立完成的過程，不需要合作 D. 科學探究始于問題

C 【解析】 A、化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑，正確；B、實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，正確；C、科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，錯誤；D、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，正確。故本題選C。

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