【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)用途錯(cuò)誤的是

A. 氧氣助燃——焊接金屬 B. 活性炭?jī)羲米髯詠?lái)水的消毒劑

C. 氫氣可燃——作燃料 D. 氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

【答案】B

【解析】

A、氧氣有助燃性，可切割金屬，故A正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素與異味，活性炭不能用作自來(lái)水的消毒劑，故B錯(cuò)誤；C、氫氣具有可燃性，可用作燃料，故C正確；D、氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】華為公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其電池反應(yīng)原理為2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式是（）

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩種固體物質(zhì)。在10 ℃時(shí)，在20 g水中最多能溶解5 gA物質(zhì)；在20 ℃時(shí)，將25gB物質(zhì)的飽和溶液蒸干得到5 g乙物質(zhì)。則15 ℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是（　）

A. A=B B. A＞B C. A＜B D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. NH3 B. O2 C. CO2 D. KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗大豐， 下列做法不合理的是

A. 生活垃圾分類(lèi)投放 B. 加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況

C. 推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源 D. 生活污水直接排入河中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A. 通電分解水 B. 過(guò)濾除去水中難溶雜質(zhì) C. 以糧食為原料釀酒 D. 鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 氧氣常用于氣焊，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/span>

B. 氮?dú)獬Ｓ脕?lái)制硝酸，是因?yàn)榈獨(dú)饩哂蟹�(wěn)定性

C. 活性炭常用來(lái)除去色素和異味，是因?yàn)槠渚哂形叫?/span>

D. C、CO常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)事實(shí)屬于化學(xué)變化的是：

A. 把塊狀的膽礬研磨成粉末狀 B. 工業(yè)上通過(guò)分離液態(tài)空氣獲得氧氣

C. 用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣 D. 過(guò)濾渾濁的河水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成，如下圖：

（1）A實(shí)驗(yàn)是利用加熱銅絲消耗管內(nèi)的 ， 使管內(nèi)氣體減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?/span>色．
（2）B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)電解水的反應(yīng)（寫(xiě)出文字或符號(hào)表達(dá)式） ， 說(shuō)明水是由元素組成的；水電解的過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是（填名稱）；B實(shí)驗(yàn)中a試管中的氣體是氣．
（3）C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧，將燒杯倒過(guò)來(lái)加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明甲烷燃燒后生成和 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)組成的原理與（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)A或B）實(shí)驗(yàn)相同．

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