【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)) , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是(答出一條即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)AC或AD;2KClO3 2KCl+3O2↑
(3)氧氣的濃度低(或沒有除銹等);3Fe+2O2 Fe3O4
【解析】解:(1)a是試管;b是集氣瓶;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,二氧化錳作物催化劑,反應(yīng)的方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑;采用氯酸鉀制取氧氣時(shí),由于需要加熱,所以發(fā)生裝置為A,而氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;(3)鐵絲燃燒需要除銹、繞城螺旋狀、火柴引燃,氧氣的濃度大等,所以未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是:氧氣的濃度低(或沒有除銹等);反應(yīng)的方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4 . 所以答案是:(1)試管;集氣瓶;(2)AC或AD;2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)氧氣的濃度低(或沒有除銹等);3Fe+2O2 Fe3O4 .
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制取裝置,需要了解氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)地殼含量最多的元素;
(2)2個(gè)銨根離子;
(3)水中氧元素化合價(jià);
(4)硫酸鈣中的陰離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)載:金星上有 2萬座城市遺跡.科學(xué)家推測(cè):金星上曾有生命,由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境徹底改變,最終生命滅絕;地球上由于溫室效應(yīng)造成海平面上升,南太平洋島國(guó)﹣﹣圖瓦盧全民被迫離棄家園.
(1)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 , 根據(jù)如圖所給的信息分析:
(2)導(dǎo)致該氣體增加的主要原因是 . (寫兩點(diǎn))
(3)如何降低空氣中該氣體的含量? . (寫兩點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.石墨作電極
B.一氧化碳煉鐵
C.液氮作冷凍劑
D.濃硫酸作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B.農(nóng)藥施用后,不會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
C.人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
D.草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與“霧霾”天氣增多無關(guān)的是( )
A.煤炭的大量燃燒
B.汽車尾氣的大量排放
C.食品包裝袋的隨意丟棄
D.工廠廢氣的任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( )
A.燈泡發(fā)光
B.燃放煙花
C.金屬生銹
D.動(dòng)物的呼吸作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是( )
A.碳素墨水
B.打印碳粉
C.低碳生活
D.石墨碳棒
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