下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是( )
A.塑料盆 B.玻璃杯 C.不銹鋼勺子 D.鐵鍋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按下圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①_______ _______; ②__________ ____。 |
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是____ ____。
(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處,并設(shè)計(jì)圖3裝置,其中氣球的作用是___ __ ___。
【拓展與遷移】朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管!边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是_____ ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D都是初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;D是一種鹽,E是常用于改良酸性土壤的堿。請(qǐng)回答下列問題:
⑴E的俗名是 ,D是 。
⑵在一定條件下,A既可以轉(zhuǎn)化成C,也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑶寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案。
方案一:如圖所示
(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是
。
方案二:如圖所示
請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
方案三:如圖所示
(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)CO氣體應(yīng)由 (填“a”或“b”)通入。
(3)寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:[來源:Zxxk.Com]
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們的生活離不開水,下列有關(guān)對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.我國的人均水量居世界第一
B.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C.用煮沸的方法可降低水的硬度
D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
善于歸納知識(shí),有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)基本類型 ①化合反應(yīng)4P+5O22P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3==H2O+CO2↑
③置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH==NaCl+H2O
B.化學(xué)與生活 ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
③干冰--用于人工降雨
④鑒別羊毛和合成纖維--點(diǎn)燃后聞氣味
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 ①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
D.化學(xué)中常見的“三” ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于H2 . H2O. H2O2 三種物質(zhì)的說法中不正確的是
A.組成中都含有氫元素 B.它們的構(gòu)成上都含有氫分子
C.都是由分子構(gòu)成的純凈物 D.H2屬于單質(zhì)而H2O、H2O2屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氦元素 ; ②兩個(gè)氫分子 ;
③銅原子 ; ④銨根離子 。
(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中 X= ,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 。(合理均可)。
(3)下圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)按要求回答問題。
①圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 (填序號(hào))。
A.元素種類 B.原子種類 C.分子數(shù)目 D.原子數(shù)目
②圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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