18．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要配置一定溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．
（1）配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液50g，需要固體氯化鈉的質(zhì)量為8g
（2）實(shí)驗(yàn)室若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液
①還需要加入水的質(zhì)量為12.5g
②該溶液配制過(guò)程中除用到膠頭滴管外，還需要的玻璃儀器主要由哪些？

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答；根據(jù)配制溶液需要稱量、量取、溶解來(lái)考慮需要的儀器解答．

解答 解：
（1））溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×16%=8g；
（2）設(shè)需要16%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則16%x=50g×12%    x=37.5g．
需要加水的質(zhì)量為50g-37.5g=12.5g．
稱量時(shí)用到托盤(pán)天平，量取時(shí)用到量筒和膠頭滴管，溶解時(shí)用到燒杯、玻璃棒；其中玻璃儀器包括：量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管；
答案：
（1）8
（2）12.5  量筒、燒杯、玻璃棒

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)進(jìn)行以下操作，其中正確的操作是（　�。�
A．
連接儀器		B．
檢查氣密性		C．
取石灰石		D．
驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）圖中正確的操作順序?yàn)镃BA（填字母序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次用到玻璃棒．請(qǐng)你寫(xiě)出A操作時(shí)玻璃棒的作用防止液體飛濺；C操作時(shí)玻璃棒的作用加快溶解；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率較低，其原因不可能是C（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾     B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕     D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象，描述正確的是（　　）
A．水通電生成氫氣和氧氣的體積比為$\frac{1}{2}$
B．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．鎂條在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．配平下列化學(xué)方程式，條件已注明，如果配平系數(shù)為1，要寫(xiě)“1”．
（1）8NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1 N2+6 NH4Cl
（2）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4  H2O
（3）2Al（OH）3+3H2SO4═1Al2（SO4）3+6H2O
（4）3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3  CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酸與堿發(fā)生反應(yīng)．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1觀察到試管內(nèi)先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀后沉淀消失，由此證明氫氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)2觀察到左側(cè)試管中氫氧化鈣粉末未溶解，右側(cè)試管中氫氧化鈣粉末溶解，由此判斷氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中必須控制反應(yīng)物的用量
C．實(shí)驗(yàn)3加入的X若為氧化銅，則觀察到試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色，從而證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)3加入的X若為酚酞試液，試液不變色，證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4，設(shè)計(jì)的流程如下圖所示：

（1）反應(yīng)II的化學(xué)方程式為：CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4：
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有：CaCO3、CO2（填寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示：
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
則反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓，該反應(yīng)在常溫下能發(fā)生的原因是：硫酸鉀的溶解度最�。�
（4）用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得K2SO4晶體的目的主要有兩個(gè)，一是為了除去K2SO4晶體表面附著的NH4+、Cl-等雜質(zhì)離子，二是為了減少用水洗滌時(shí)K2SO4晶體因溶解而造成的損失．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．細(xì)雨飄飄B．桂花飄香C．雪花飛舞D．樹(shù)葉飄落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過(guò)以下兩片海域，完成獲得銀礦的任務(wù)

（1）最先犧牲的士兵是Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（用化學(xué)方程式解釋）；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）最終只有一名士兵完成任務(wù)，它是銅兵．
（3）在士兵通過(guò)硝酸銀溶液海域后，硝酸銀溶液海域的質(zhì)量變輕（填“不變”、“變重”或“變輕”）

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