【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g,其物質(zhì)的量為 mol。
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量。
(3)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
【答案】(1)1.6 0.05(2)0.1mol (3)5%。
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為=68.0克+1.0克-67.4克=1.6克g,其物質(zhì)的量為=1.6/32=0.05摩爾。
設(shè)H2O2的物質(zhì)的量為xmol
2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
2 1
X 0.05
X=0.1(mol)
設(shè)生成1.6克氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為X,
2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
68 32
X 1.6克
列比利式得:68:X=32:1.6克 解得X=3.4克
該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=3.4克/68克*100%=5%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定最的水樣,然后進行如下研究分析:
(1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的江水采用如圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 .
(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入 并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.在潮濕的空氣中鐵易生銹
B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C.碳酸氫鈉俗稱蘇打
D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常用的實驗裝置如下圖所示。請根據(jù)裝置圖回答問題。
Ⅰ.寫出標(biāo)號儀器名稱:甲 ;乙 。
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇 (填標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用充滿水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從 (填a或b)端通入。
Ⅲ.實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是 ,可選用的兩套發(fā)生裝置是 ,這兩套裝置的主要區(qū)別是 。
Ⅳ.如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實驗后,對固液殘留物進行分離操作。先進行過濾,過濾時玻璃棒的作用是 ;再取上述少量濾液進行蒸發(fā),應(yīng)選擇裝置是 ,蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是 ,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊.
(1)嬰兒配方奶粉中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分.這里的鈣、鐵、硒是指________(填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)用下列材料的對應(yīng)字母填空.
A.金屬材料
B.天然有機高分子材料
C.合成材料
①棉花、羊毛屬于________.
②可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,G為鐵單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為: ;
(4)轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,化學(xué)方程式可表示為 ;化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( )
A.只含碳、氫元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含氧元素
C.含有碳單質(zhì)和水
D.不能在氧氣中燃燒
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