7.某同學(xué)查閱資料了解到:MnO2對(duì)KClO3的催化過程由三個(gè)反應(yīng)組成.
反應(yīng)①:2KClO3+2MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+Cl2↑+O2
反應(yīng)②:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(1)KClO3中氯元素的化合價(jià)是+5.
(2)反應(yīng)③是K2MnO4和Cl2的反應(yīng),寫出此反應(yīng)方程式Cl2+K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+MnO2+O2↑.

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答 解:(1)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià),故填:+5.
(2)根據(jù)題中信息可知,二氧化錳是催化劑,氯氣和高錳酸鉀反應(yīng)應(yīng)生成氯化鉀、二氧化錳和氧氣,因此反應(yīng)方程式是Cl2+K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+MnO2+O2↑.故填:Cl2+K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B.切割白磷時(shí)應(yīng)該在水下進(jìn)行
C.測(cè)某酸性溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙濕潤
D.在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A金(鐵粉)加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B氯化鈣溶液(碳酸鈉)加入適量的稀鹽酸,過濾
CH2O(有異味的物質(zhì))活性炭,吸附
D氧化鈣(石灰石)高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.t1℃時(shí)甲、丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
C.t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D.若使點(diǎn)a的甲溶液60g,轉(zhuǎn)化到點(diǎn)b,至少應(yīng)加入30g甲固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列屬于純凈物的是( 。
A.食鹽水B.生鐵C.液氫D.草木灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.食品包裝中常使用一種袋裝為“504雙吸劑”防腐劑,標(biāo)簽如圖所示.作用:防潮、防氧化.雙吸劑變質(zhì)失效后,固體中大部分是灰白色的,少許是紅棕色的.甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)一包久置的“雙吸劑”的變質(zhì)情況進(jìn)行探究.
【提出問題】變質(zhì)后,固體成分中有什么物質(zhì)?顏色有什么變化?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氧化鐵粉為紅棕色.
【作出猜想】變質(zhì)后的固體成分中可能含有:Fe、CaO、Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3
【分析猜想】根據(jù)“雙吸劑”的作用:防潮、防氧化.由此說明“雙吸劑”成分中的物質(zhì)可吸收水和氧氣兩種物質(zhì),從而可防止食品腐敗.
【實(shí)驗(yàn)探究】三位同學(xué)的探究方案如下表.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲:取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)觸摸試管外壁,感覺發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅色.甲:固體中一定含有CaO和Ca(OH)2
乙:另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液乙:固體中一定含有鐵,一定不含有Fe2O3
丙:將乙產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水中變渾濁丙:固體中一定含有CaCO3
【反思應(yīng)用】
(1)綜合上述探究,請(qǐng)分析甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中,不合理的是甲、乙.
(2)采取什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效后的紅棕色粉末“還原”?(用化學(xué)方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
[問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
[實(shí)驗(yàn)探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1400℃~1538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,或加入適量的水.
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑.
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.取4份等質(zhì)量的KClO3,向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變,測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物.測(cè)定結(jié)果如表:
組別
加入物質(zhì)KMnO4MnO2Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0mlm2m3
不溶物的質(zhì)量/g0wlw2w3
已知ml>m2>m3,下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法一定正確的是( 。
A.殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1>w2>w3
B.不加入其他物質(zhì)時(shí),KClO3未發(fā)生分解反應(yīng)
C.KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D.3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案