20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
①t1℃時物質(zhì)的溶解度a<b(填“>”或“<”或“=”);
②t2℃時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2;
③欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì)15 g,所需蒸餾水的體積為85 mL,可選擇的量筒規(guī)格為100 mL(填50或100),溶解時玻璃棒的作用是攪拌作用.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時物質(zhì)的溶解度a<b;t2℃時,a的溶解度是50g,將28ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g;其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=25g:50g=1:2;欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì)=100g×15%=15g,水的質(zhì)量=100g-15g=85g,因此水的體積=$\frac{85g}{1g/mL}$=85mL,可選擇的量筒規(guī)格為100mL;溶解時玻璃棒的作用是攪拌作用.

解答 解:①由溶解度曲線可知:t1℃時物質(zhì)的溶解度a<b,故答案為:<;
②t2℃時,a的溶解度是50g,將28ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g;其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=25g:50g=1:2;故答案為:75;1:2;
③欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,所需a物質(zhì)=100g×15%=15g,水的質(zhì)量=100g-15g=85g,因此水的體積=$\frac{85g}{1g/mL}$=85mL,可選擇的量筒規(guī)格為100mL;溶解時玻璃棒的作用是攪拌作用;故答案為:15;85;100;攪拌作用;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶變癟的變化說明二氧化碳可溶于水,研究氧化鈣與水反應(yīng)是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi)氣壓的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若b(填a或b)處的水位升高,則是放熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小紅和小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液 已經(jīng)變質(zhì)了.用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:碳酸鈉;
猜想二:NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】為驗(yàn)證上述猜想哪個正確,小麗設(shè)計了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是:碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都能使酚酞變紅色
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實(shí)驗(yàn),請你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成猜想一
正確
步驟2:取步驟1反應(yīng)后的溶液測定溶液的pH,具體方法是把pH試紙放在潔凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸
取待測液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
pH=7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了物質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,A、B、C、D、E、F等六種物質(zhì)是同學(xué)們在初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中接觸并熟悉的,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

完成下列化學(xué)方程式:
(1)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)②Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(3)③CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(4)④2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.組成相似的物質(zhì)性質(zhì)相似,組成不同的物質(zhì)不同.
(1)硝酸(HNO3)中氮元素的化合價為+5,硝酸、鹽酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸己校ㄌ铍x子符號,下同)H+,但它們也有不同的化學(xué)性質(zhì),如鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)而硝酸不能,原因是鹽酸含有Cl-
(2)CaSO4的化學(xué)名稱是硫酸鈣,屬于物質(zhì)分類中的鹽(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)+3價鐵的硝酸鹽的化學(xué)式是Fe(NO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.浸透水的棉花團(tuán)接觸酒精燈火焰立即燃燒
D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰并生成黑色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng).觀察到試管A中有
鐵表面會附著紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 現(xiàn)象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng);而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是鐵>銅>銀.
實(shí)驗(yàn)三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng).觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)請你再設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),探究硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫明實(shí)驗(yàn)方案及發(fā)生的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)四:探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng),取一支試管,加入少量的氯化鋇溶液,然后向試管中滴加硫酸銅溶液,有白色沉淀生成,說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)從H、N、O、K四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求各填寫一個化學(xué)式.
①能使無色酚酞溶液變紅的氣體NH3
②空氣中含量最多的氣體N2;
③全部由非金屬元素組成的鹽NH4NO3
④由三種元素組成的復(fù)合肥KNO3
(2)水是一種常見的物質(zhì),許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水.
①將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A(填序號).
A.冰塊    B.干冰    C.食鹽    D.酒精
②生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水.
③硬水中含有較多的Ca2+和Mg2+,Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X=12.
④電解水時,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是AB(填序號).
A.無色無味    B.支持燃燒    C.能夠燃燒    D.易溶于水.

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同步練習(xí)冊答案