以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母符號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是___________ 。
(3)同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是     。
(1)①酒精燈  (2)A      E
(3)錐形瓶中有空氣存在

試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器回答,圖中儀器①的名稱是酒精燈。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是因為高錳酸鉀在受熱的條件下能分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;由此可知,該反應是固體的受熱分解反應,故制取氣體的發(fā)生裝置應選A;根據(jù)題意,由于要收集一瓶干燥的氧氣,故不能用排水法收集,再結(jié)合氧氣的密度比空氣的密度大,因此可用向上排空氣法E收集。
(3)根據(jù)題意,水的體積測量準確,而收集到的水的體積總是比理論值偏大,說明進入F裝置的氣體的量要大于實際反應產(chǎn)生的氣體,結(jié)合圖示分析可知,當雙氧水從分液漏斗中流入錐形瓶時,會將錐形瓶中的一部分空氣排出并進入F裝置,故所收集水的體積包含了過氧化氫溶液的體積。
點評:熟記氧氣的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應從B端進入

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。

(1)圖中可以直接加熱的儀器的名稱是       可隨時添加液體藥品的儀器名稱是             
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是        (填字母符號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是                  。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2                作用,該反應的化學方程式為                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射的是
A.木炭B.鐵絲C.酒精D.紅磷

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究實驗。
(1)檢查儀器藥品:下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品。指出圖中編號標識的各儀器的名稱:
         ___,②           ,③          。其中②儀器也可換成_________________,該儀器與②儀器相比較,②儀器的優(yōu)點是                    。為使該儀器較易插入橡皮塞的方法是___________                        ____.
(2)如果要制取二氧化碳,下圖中缺少的儀器是     ________ ,缺少的藥品是     ___________  
(3)選擇裝置。

通過對制取二氧化碳反應原理的分析,他選擇   _____ (填儀器編號)組裝成二氧化碳的發(fā)生裝置,你認為他選擇的依據(jù)是                        ______,寫出此裝置中制CO2的反應方程式______________________________;選擇__________(填編號)組裝成二氧化碳的收集裝置。如果是收集氧氣還可以采用_________收集,理由                                                  
(4)鮮雞蛋會通過雞蛋殼的小孔呼出二氧化碳,為保鮮雞蛋,可把雞蛋放到石灰水中,寫出反應方程式________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過一學期的化學學習,同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_________,b_________;

(2)小李同學選用裝置C,用高錳酸鉀制取氧氣。寫出該反應的化學方程式_____;
用裝置C還缺少的一種實驗用品是_____,若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是_____(寫出一種即可);用裝置E收集氧氣驗滿的方法是   _____   ;
(3)若用雙氧水(加少量二氧化錳)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,發(fā)生裝置可選用上圖中的_________(填字母編號)。二氧化錳的作用是 __作用。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小明同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時,她應選擇的收集裝置是_________(填字母編號);小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是_________、_________;

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是(   )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
C.將生鐵(鐵和碳的合金)放入足量的鹽酸中,觀察到固體全部溶解,得到淺綠色溶液
D.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某課外小組向滴有紅墨水的自來水中加入適量的納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)很快降解為水和二氧化碳,而納米二氧化鈦的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作
A.催化劑B.反應物 C.消毒劑D.吸附劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是(    )
A.食物腐爛B.呼吸作用C.火藥爆炸D.蠟燭燃燒

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