下列說法或做法正確的是（　　）
A、食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品B、農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥和化肥C、合金和它們的純金屬物理性質(zhì)完全相同D、酒精是綠色可再生能源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的組別是（　�。�
A．生活常識(shí) B．物質(zhì)鑒別
人體缺鈣元素-甲狀腺腫大
新裝修居室--會(huì)揮發(fā)處有毒氣體
人體缺鐵元素--貧血		 鑒別硬水與軟水--用肥皂水
鑒別羊毛和化纖--點(diǎn)燃聞氣味
鑒別牛奶和面粉--用碘酒
C．安全常識(shí) D．結(jié)論判斷
長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要定期翻動(dòng)
進(jìn)入陌生的溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
食品保鮮膜--用聚乙烯塑料		 有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
析出晶體后的溶液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液
氮肥尿素[CO（NH2）2]加入熟石灰研磨一定會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
A、生活常識(shí)B、物質(zhì)鑒別
C、安全常識(shí)D、結(jié)論判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不利于人體健康的是（　　）
A、多食水果和蔬菜，給人體補(bǔ)充維生素B、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)C、焙制糕點(diǎn)時(shí)加入小蘇打作發(fā)酵粉D、向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求．下列做法正確的是（　�。�
A、用小蘇打焙制糕點(diǎn)B、用霉變的花生榨花生油C、用甲醛溶液保存海鮮D、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛是一種無色易溶于水、有刺激性氣味的氣體．甲醛能被人體吸收，長(zhǎng)期接觸對(duì)健康會(huì)造成危害．各種衣服面料中或多或少殘留有甲醛等有害物質(zhì)，下列除去衣服中殘留甲醛的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用冷水浸泡或用溫水清洗B、在太陽(yáng)下晾曬C、用專業(yè)去甲醛的洗衣清潔液清洗D、用福爾馬林清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好B、為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物C、回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源D、基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)，下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A、用甲醛浸泡海鮮，防止其變質(zhì)B、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)C、將霉變的大米淘凈后煮熟食用D、為防止缺鈣，大量服用含鈣的保健藥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

河南名吃胡辣湯營(yíng)養(yǎng)美味，下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、小麥粉B、大蔥C、牛肉D、紅薯粉條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)“下列說法不科學(xué)的是（　　）
A、為了身體健康，必須均衡膳食B、為了預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C、為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑D、為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案