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17．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．有酒精燈加熱試管里的固體時先預熱
B．氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢查裝置的氣密性
C．檢查氣密性時，先用雙手捂住容器外壁后將導管插入水中
D．稱量氫氧化鈉固體使用小燒杯盛裝

分析 A、根據給試管中固體加熱的正確操作進行分析；
B、根據氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢查裝置的氣密性進行分析；
C、根據檢驗裝置氣密性的正確操作進行分析；
D、根據氫氧化鈉固體在空氣中易潮解，有強烈的腐蝕性進行分析．

解答 解：A、有酒精燈加熱試管里的固體時先預熱，防止試管受熱不均導致試管炸裂，故A正確；
B、為防止生成的氣體因漏氣而收集不到氣體，所以氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢查裝置的氣密性，故B正確；
C、檢查氣密性時，先用雙手捂住容器外壁后將導管插入水中，這樣容器內的空氣先從導管冒出，會導致裝置氣密性好，導管口也沒有氣泡冒出，故C錯誤；
D、氫氧化鈉固體在空氣中易潮解，有強烈的腐蝕性，所以稱量氫氧化鈉固體使用小燒杯盛裝，故D正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．t℃時，NaCl溶解于水的實驗數據如表所示：
 實驗序號水的質量/g  加入NaCl的質量/g 溶液的質量/g
 ① 10 2 12
 ② 10 3 13
 ③ 10 4 13.6
 ④ 10 5 13.6
（1）實驗③④所得的溶液是飽和溶液；
（2）實驗③所得溶液的溶質質量分數為26.5%；
（3）t℃時，NaCl的溶解度為36g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．20℃時，NaCl溶解于水的實驗數據如下表．則下列敘述正確的是（　�。�
實驗序號①②③④
水的質量（g）10101010
加入NaCl的質量（g）2345
溶液的質量（g）121313.613.6
A．②中所得溶液是飽和溶液B．20℃時10g水最多能溶解4gNaCl
C．③④溶液的濃度相同D．④溶液是不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．我市天山漢墓出土青銅器表面一些有綠色物質，該物質俗稱“銅銹”，其化學組成為aCuCO3•bCu（OH）2•cH2O（a、b、c為最簡整數比）．小紅同學為測定其組成，稱取該綠色物質25.8g進行如下實驗：

已知：Ⅰ、CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑；Ⅱ、Cu（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
Ⅲ、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉．
（一）實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性②反復推拉注射器③稱量E、F的質量④關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器⑥再次稱量E、F的質量．
（二）問題探究：
反應前反應后
E的質量為100.0gE的質量為105.4g
F的質量為50.0gF的質量為54.4g
（1）E中的藥品為濃硫酸，E的作用是吸收水蒸氣．C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是除去空氣中的二氧化碳，F(xiàn)的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）．若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸銅質量分數偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出兩種化合物和兩種單質．（用化學式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某學校的學習小組對當地的石灰石礦區(qū)進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品16克放入燒杯，把80克稀鹽酸平均分成四份依次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）．請計算：
序號加入稀鹽酸的質量/克剩余固體的質量/克
第一次2011
第二次206
第三次202.8
第四次20n
（1）上表中n的數值為2.8．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數為82.5%．
（3）請用圖表示出滴加鹽酸的質量與產生氣體的質量之間的關系．（橫坐標表示滴加鹽酸的質量，縱坐標表示產生氣體的質量）
（4）小明同學計算所用鹽酸的溶質質量分數，計算過程如下：
解：設鹽酸的溶質質量分數為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100    73
13.2g  80x
100：73=13.2：80x
x=12%
小明的計算過程中存在明顯錯誤，你能通過列式計算進行糾正嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某學習小組在完成教材“實驗探究9-3比較不同金屬與酸反應的劇烈程度”時發(fā)現(xiàn)，鋁片與稀鹽酸反應比與稀硫酸反應明顯劇烈得多．
（1）鋁與鹽酸反應的化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）【提出問題】是否因為酸的組成不同或反應條件不同，從而導致反應劇烈程度明顯不同呢？
【查閱資料】
①參加反應的物質的性質越活潑，反應越劇烈．
②溫度越高，反應物濃度越大，反應物間接觸面積越大，反應越劇烈．
③稀鹽酸由H+、Cl-和H2O組成，稀硫酸由H+、SO42-和H2O組成．
【實驗探究】在常溫下，取兩片質量、形狀相同的鋁片（均去掉氧化膜），分別加入到盛有體積相同、pH相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中，鋁片在稀鹽酸中反應比在稀硫酸中反應明顯劇烈．
【猜想與假設】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是：
假設①SO42-對鋁與酸的反應有抑制作用．
假設②Cl-對促進鋁和鹽酸的反應有促進作用．
【實驗驗證】設計實驗對上述假設進行驗證：
①向上述稀鹽酸中加入少量硫酸鈉等可溶性硫酸鹽，如果反應變緩，則假設①成立．
②向上述稀硫酸中加入少量氯化鈉等可溶性氧化物，如果反應更劇烈，則假設②成立．
【分析與應用】
（1）稀鹽酸、稀硫酸能與鋁反應的原因是它們的溶液中都含有氫離子；反應劇烈程度明顯不同，是因為含有的陰離子不同．
（2）如果上述假設都成立，要使上述稀硫酸與鋁反應的劇烈程度加大，可以采取的措施有：
①加入可溶性氯化物，②增加H+濃度，③加熱，④將鋁片改換成鋁絲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是（　�。�
A．正極和負極產生的氣體質量比為1：2
B．正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（　　）
A．金剛石和石墨的物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同
B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質相似
C．木炭和活性炭都具有吸附性
D．二氧化碳用于滅火，即利用它的物理性質也利用了它的化學性質

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