17．如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．與電源正極相連的電極產(chǎn)生的是能燃燒的氧氣
C．試管A、B中氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1：2
D．水中加入少量的硫酸溶液是為了增加水的導(dǎo)電性

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)分析電解水的反應(yīng)類(lèi)型、氣體的體積及水的組成，利用實(shí)驗(yàn)中能觀察到兩極都有氣泡，且一段時(shí)間后會(huì)觀察到氫氣的體積約為氧氣的體積的2倍來(lái)解答．

解答 解：A、電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，故錯(cuò)誤；
B、電解水正極得到氧氣，但氧氣不能燃燒，故錯(cuò)誤；
C、由圖可知?dú)錃夂脱鯕獾捏w積比為2：1，而質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；
D、在演示水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于硫酸在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，事先在水中加入少量的硫酸，其主要目的是增加水的導(dǎo)電性．故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電解水的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，并學(xué)會(huì)利用氣體的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)氣體是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因（　�。�
A．稀硫酸的酸性不及稀鹽酸
B．會(huì)生成二氧化硫使收集的氣體不純
C．稀硫酸和大理石反應(yīng)生成的硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
D．稀硫酸不能與大理石反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘質(zhì)量減輕；④溶液質(zhì)量減輕．其中正確的是（　�。�
A．①③B．①②④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．Se2O5是一種重要的阻燃劑，其中Se元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+5B．+2C．-2D．-5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一定溫度下，向一定量的食鹽稀溶液中逐漸加入食鹽固體，并攪拌，在此過(guò)程中，溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）與加入溶質(zhì)質(zhì)量（m）的變化關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某固體僅由一種元素組成，其密度為5g•cm-3．用X射線研究該固體的結(jié)果表明：在棱長(zhǎng)為1×10-7cm的立方體中含有20個(gè)原子，則此元素的相對(duì)原子質(zhì)量最接近（　�。�
A．32B．65C．120D．150

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬，是利用它的還原性．
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．
（3）進(jìn)入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是與氧氣接觸；清除可燃物．．
（4）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的B．
A、導(dǎo)電性       B、導(dǎo)熱性        C、延展性        D、有金屬光澤
（5）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A．
A、節(jié)約金屬資源       B、合理開(kāi)采礦物      C、防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示裝置的集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．收集氫氣時(shí)應(yīng)從b口進(jìn)入，瓶?jī)?nèi)空氣從a口排出
B．收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從a口進(jìn)入，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出
C．當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排出空氣法收集氣體
D．當(dāng)被收集的氣體從b口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從a口排出，相當(dāng)于向上排出空氣法收集氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)．已知C存在于人體胃液中，且與其它四種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)．A在潮濕的空氣中經(jīng)復(fù)雜變化生成B，B與C反應(yīng)形成黃色溶液．D與E的反應(yīng)常用于工業(yè)制燒堿．
（1）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）將A放入B與C反應(yīng)后的溶液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，試猜想反應(yīng)中有Fe2+（填離子符號(hào)）生成．
（3）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）若C與D反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，則C與D的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解 反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液（合理即可）．

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