【題目】氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（ ）

A．該變化是物理變化 B．該變化是化學變化

C．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D．臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

【答案】B

【解析】A、氧氣在放電下轉(zhuǎn)換為臭氧，從題中所給信息“臭氧有特殊的氣味”知臭氧和氧氣不是一種物質(zhì)，所以該反應是化學變化，故A錯誤．

B、因為A選項錯誤，而B選項與A選項正好相反，所以B一定正確．

C、根據(jù)A分析知氧氣與臭氧不是同一種物質(zhì)，所以C錯誤．

D、二者不是同一種物質(zhì)，由于其分子結(jié)構(gòu)不同，所以性質(zhì)不會相同，所以D錯誤．

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識錯誤的是（ ）

A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 B. 氧氣能助燃是利用了它的化學性質(zhì)

C. 鐵在氧氣中燃燒火星四射 D. 氧氣和臭氧（O2）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】春季里到處都洋溢著花的芳香，我們能聞到花的香味，從微觀的角度解釋，是因為（ ）

A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子在不斷運動

C．分子之間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 木炭在空氣中燃燒，放熱，生成二氧化碳

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體

C. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D. 紅磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是( )

A. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3︰4

D. 化學反應前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應①為置換反應，且A為單質(zhì)，則C為____，反應③的化學方程式為______________。

(2)若反應①為中和反應，反應②無明顯變化，反應③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是_____，E的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個實驗裝置，請回答下列有關(guān)問題：

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱是____________，按圖乙進行實驗時，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，如果實驗中發(fā)生了化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是____________________________________(用化學方程式表示)。如果實驗中沒有發(fā)生化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是________________。

(3)按丙圖所示裝置進行實驗，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和氣體B的組合可能是________________。

(4)在進行上述甲、乙、丙三組實驗時，裝入藥品之前都要檢查裝置的____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．從發(fā)展的角度看，你認為下列燃料中最理想的是（ ）

A．氫氣 B．天然氣 C．石油 D．煤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種氣體，可能是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中的一種，為確定其是什么氣體，依次進行了下列實驗：

（1）將帶火星的木條伸入該氣體中，木條沒復燃。說明該氣體不是__________。

（2）將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有明顯變化，則說明該氣體不是______。

（3）將燃著的木條伸入該氣體中，木條繼續(xù)燃燒。則說明該氣體是_______。

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