下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是（　�。�
A、甲能與鹽酸反應而乙不能
B、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
C、化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：A、根據(jù)金屬能否與酸反應可以比較金屬的活動性；
B、根據(jù)金屬能否與鹽溶液的反應可以比較金屬的活動性；
C、根據(jù)化合價不能比較金屬的活動性．
D、根據(jù)金屬的存在狀態(tài)可以比較金屬的活動性；
解答：解：A、甲能與鹽酸反應而乙不能，說明了甲活潑性比較乙強．故A不符合題意；
B、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙，說明了甲活潑性比較乙強，故B不符合題意；
C、根據(jù)化合價無法比較金屬的活動性，．故C符合題意；
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在，說明了甲比較活潑，乙比較穩(wěn)定．故D不符合題意．
答案：C
點評：比較兩種金屬的活動性強弱有多種方法，可以根據(jù)金屬活動性順序來比較，也可以根據(jù)與氧氣等物質(zhì)反應的難易程度判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應，既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（　�。�
A、碳酸氫銨→氨氣+二氧化碳+水
B、碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、二氧化碳+水→碳酸
D、氫氧化鐵
加熱
氧化鐵+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

小黃同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具將會沾油漬“．他這樣說的科學依據(jù)是（　�。�
A、分子很小很小
B、分子在不斷運動
C、分子可以分成原子
D、分子之間有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一種試劑一次就能將食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是（　�。�
A、無色酚酞試液
B、二氧化碳氣體
C、碳酸鈉溶液
D、紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識，如果進行下列家庭小實驗，你判斷最不可能成功的是（　　）
A、測定豆腐中的含鈣量
B、在鎖孔里放入少量鉛筆芯粉末，使鎖的開啟變得更靈活
C、用肥皂水來檢驗硬水和軟水
D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制得炭黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

氖通電會發(fā)出紅光，測電筆氖管中充有氖氣．氖的元素符號是（　　）
A、NaB、SiC、NeD、Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類 B．資源的利用和保護
①碳酸中含有碳元素，屬于有機物
②含氫離子的化合物是酸
③混合物中一定含有多種元素		 ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟”的措施 D．用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋		 ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②氧氣能支持燃燒，所以可作燃料
③明礬凈水是因為明礬可以軟化硬水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

互為同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A、木炭和活性炭
B、冰和水
C、氧氣和臭氧
D、CO和 CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

炒菜時油鍋著火，可以用蓋上鍋蓋的方法來滅火，利用的主要滅火原理是（　�。�
A、使可燃物物的溫度降到著火點以下
B、隔絕空氣
C、降低可燃物的著火點
D、清除可燃物

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