A. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | B. | 2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O | ||
C. | CO2+H2O═H2CO3 | D. | NaOH+HCl═NaCl+H2O |
分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、NaOH+HCl═NaCl+H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價(jià)不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)中Q、Y的質(zhì)量比為4:5 | ||
C. | X中未測值為13 | D. | 該反應(yīng)中Z是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 | B. | 吃經(jīng)蒸煮后的變質(zhì)大米 | ||
C. | 將用剩的藥品放回原試劑瓶 | D. | 改用節(jié)水水籠頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
假設(shè) | 設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 | 假設(shè)是否成立 |
① | 取一定量粉末加入稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | 不成立 |
② | 取一定量粉末溶于水 | 溶液渾濁且溫度升高 | 成立 |
③ | 取一定量粉末溶于水,靜置后取上層清液再通人二氧化碳 | 沒有沉淀產(chǎn)生 | 不成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紙張能燃燒 | B. | 用擦酒精的辦法給發(fā)熱病人降溫 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 氧氣能支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性 | B. | 氧氣能提供動植物呼吸 | ||
C. | 氧氣能支持燃燒 | D. | 氧氣的密度比空氣稍大 |
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