水是生命之源,是人類生活中不可缺少的物質(zhì),“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同);凈水長(zhǎng)度最高的是
 

A.過(guò)濾  B.煮沸  C.蒸餾  D.吸附
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是
 
;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.
(3)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,他們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 
;
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高錳酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+5K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式)
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,蒸餾可以得到幾乎純凈的水分析判斷.
(2)根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)硬水和軟水鑒別方法、活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.
解答:解:(1)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.所以,過(guò)濾通常用于除去水中難溶性雜質(zhì).由于蒸餾可以得到幾乎純凈的水,所以,凈水程度最高的是蒸餾.
(2)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,b中收集到的氣體較多是氫氣;電解水生成了氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的.在簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用是吸附;
(3)有些村民用地下水作為生活用水,他們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3
故答為:(1)A,C;(2)氫氣,氫、氧兩種元素;(3)肥皂水,吸附;(4)Fe2O3
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,了解凈化水常用的方法、凈化的原理是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
讀取液體的體積
C、
  除去CO中的CO2
D、
     制取蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中的含有許多有害物質(zhì),其中有對(duì)人體危害極大的尼古。ɑ瘜W(xué)業(yè)式C10H14N2),焦油和CO,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、尼古丁中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是60﹕7﹕14
B、尼古丁含有10個(gè)碳原子,14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子
C、尼古丁含有C、H、N三種元素
D、CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合會(huì)導(dǎo)致人體缺氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2007年1月30日,107國(guó)道湖北孝感段發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品硫酸二甲酯泄漏事故?中毒百余人,均出現(xiàn)胸悶、流淚、呼吸道水腫等情況.
①硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體,化學(xué)式是C2H6O4S,每個(gè)硫酸二甲酯分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
②硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑之一是通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體,從分子的角度解釋其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把膠頭滴管里的液體擠入錐形瓶?jī)?nèi)時(shí),U形管中的紅墨水向右移動(dòng).分析液體和固體分別是什么物質(zhì),填入下面表格內(nèi).(要求寫出三種情況)
液  體固  體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2與CO的知識(shí)是初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,下列有關(guān)其說(shuō)法不正確的是( 。
A、它們都可以由碳燃燒得到
B、它們都有毒
C、CO2中含有CO可將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅除去CO
D、CO中含有CO2可將氣體通入澄清的石灰水除去CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、化合反應(yīng)一定要加熱
B、置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成
C、分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D、含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究.
(1)常見金屬活動(dòng)性順序如下,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):
K Ca Na
 
Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg
 
Pt Au.
某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(2)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
【實(shí)驗(yàn)求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用
 
,B中溶液為澄清石灰水,若A中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,B中澄清石灰水
 
,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子最外層(第二層)電子數(shù)為8時(shí),則該粒子
 

A、一定是NaB、一定是Ne     C、可能是F-D、
 

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