電解水的反應(yīng)屬于( 。
A、物理變化B、物理性質(zhì)
C、化學(xué)變化D、化合反應(yīng)
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:電解水的反應(yīng)過程中有新物質(zhì)氫氣等生成,屬于化學(xué)變化.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、河水B、空氣
C、生理鹽水D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO的正確讀法是( 。
A、鎂加氧氣等于氧化鎂
B、2Mg和O2等于2MgO
C、2個(gè)鎂和1個(gè)氧氣反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂
D、鎂在點(diǎn)燃的條件下,跟氧氣化合生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲酸(CH2O2)是有機(jī)化工的基礎(chǔ)原料之一,常應(yīng)用于橡膠、醫(yī)藥、染料、皮革等行業(yè).下列說法正確的是(  )
A、甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B、甲酸是由碳原子和過氧化氫分子構(gòu)成
C、1個(gè)甲酸分子由1個(gè)碳原子、1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子構(gòu)成
D、甲酸由1個(gè)碳元素、2個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們對空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng),下列氣體中可造成空氣污染的有:(  )
①二氧化氮 ②一氧化氮③一氧化碳④二氧化碳⑤二氧化硫.
A、①②③⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)剩下的氣體,主要是
 
,體積約占
 
,該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克.試問:
(1)根據(jù)
 
定律,生成氧氣的質(zhì)量是
 
克?
(2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 
由此可知氧氣約占空氣總體積
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答有關(guān)問題.

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,用C裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是
 

(3)草酸固體受熱分解的化學(xué)方程式為:C2H2O4═CO2↑+CO↑+H2O.若采用加熱草酸固體的方法制取一氧化碳,利用A、E、F組合收集較純凈的一氧化碳,連接裝置的接口順序是a
 
(填字母b,c,d,e)

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