2.利用催化劑將汽車尾氣中有害一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸迹⒂^示意圖如下:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)該反應(yīng)中一氧化碳、一氧化氮、氮?dú)、二氧化碳的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:1:2;
(3)參加反應(yīng)的一氧化碳與生成物氮?dú)獾馁|(zhì)量比為2:1.

分析 根據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,據(jù)此分析物質(zhì)的屬類、質(zhì)量比等.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可得反應(yīng)的方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)觀察反應(yīng)的方程式可知,該反應(yīng)中一氧化碳、一氧化氮、氮?dú)、二氧化碳的微粒個(gè)數(shù)比為2:2:1:2;
(3)參加反應(yīng)的一氧化碳與生成物氮?dú)獾馁|(zhì)量比為:2×(12+16):(14×2)=2:1;
答案:(1)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;  (2)2:2:1:2;  (3)2:1.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小喻為驗(yàn)證廣告的真?zhèn),稱取碳酸鉀樣品(雜質(zhì)為氯化鉀)10克放入燒杯中,加入17.2g水待樣品全部溶解后,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:
(1)通過計(jì)算判斷該廣告是否虛假?(商家廣告稱碳酸鉀含量:≥80%)
(2)加入25g稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.配制一瓶如圖所示的溶液,請(qǐng)問:
①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為4.5g,需加入水的體積為495.5mL
②若用6%氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量75g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.A的溶解度比B大
B.t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí)25gB放入50g水中充分溶解,形成飽和溶液
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量A>B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定空氣中氧氣的含量.

(1)這兩種實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是相同的,都是利用了物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),耗盡密閉容器中氧氣來測(cè)定空氣中氧氣的含量;
(2)在圖1實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)了測(cè)量得出數(shù)值與理論值有差異,其原因可能是(答出一點(diǎn)即可).紅磷的量不足或裝置漏氣等;
(3)用圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能(“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論,其理由是反應(yīng)雖然消耗了氧氣但同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.端午節(jié)期間,邵陽(yáng)地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程度污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入活性炭,利用其吸附性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).請(qǐng)你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議:禁止使用含磷洗衣粉等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1:3:2,則從圖示中獲得的信息正確的是(  )
A.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.生成物一定屬于氧化物D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整.
(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g.
(2)測(cè)定稀硫酸的pH時(shí),先用水將pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)除去CO2中混有少量的HCl氣體可選用的試劑是飽和的NaHCO3溶液;既能檢驗(yàn)NaOH變質(zhì)又能除去雜質(zhì),可選用的試劑是Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
B.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,氫氧化鈉溶于水也吸收大量的熱
C.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸,CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的一定是化合物

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