小雨同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時(shí)，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。

（1）小晴的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后， 和 都沒(méi)有發(fā)生改變，而改變的是 ,本實(shí)驗(yàn)僅驗(yàn)證了其中一個(gè)特點(diǎn)。

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，據(jù)此，可否猜想出本次實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速度加快的原因？ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)CO2的性質(zhì)后，對(duì)CO2的進(jìn)行深入的研究，他將鎂帶點(diǎn)燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質(zhì)，他作出如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是

A．鎂與二氧化碳的反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．二氧化碳滅火器能撲滅一切火災(zāi)

C．燃燒不一定要有氧氣參加

D．CO2能支持鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是 ；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；

（3）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C．有的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D．凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，我們會(huì)觀察到 ，寫出鎂條燃燒的文字表達(dá)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

步驟如下：

①用彈簧夾夾緊橡皮管。

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子。

③_____________________________________。

④觀察并記錄水面的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)反思】多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)上升的水的體積始終小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

I．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹）設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會(huì)加速鐵生銹。

II．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。（消耗的水的體積忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)鐵生銹的原理，某同學(xué)對(duì)最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想：

（Ⅰ）氧化鐵（Ⅱ）碳酸鐵，你認(rèn)為猜想 （填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是______________________。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟1：在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉。

步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是___________________________________________。

計(jì)算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。

【計(jì)算】鐵的氧化物有多種，116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵（FeO）中所含的氧元素質(zhì)量相等。（寫出計(jì)算過(guò)程）

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，用改進(jìn)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是____________

____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的分類有多種標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有下列各種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空：

①空氣 ②冰水混合物 ③過(guò)氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣

分類標(biāo)準(zhǔn)

混合物

單質(zhì)

氧化物

氣體

屬于該類的物質(zhì)（填序號(hào)）

②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的含量。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

B．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性

C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是

A．食物腐敗 B．酒精揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案