【題目】某CaO和CaCO3的混合物中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將50g混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，下列說(shuō)法正確的是（只發(fā)生反應(yīng)CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ ）

A. 剩余固體是混合物 B. 生成CO2的質(zhì)量是20g

C. 剩余固體的質(zhì)量是42g D. 原混合物中CaCO3的質(zhì)量是30g

【答案】C

【解析】A、將50g混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，剩余的固體是氧化鈣，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；

B、50g混合物含鈣元素的質(zhì)量=50g×60%=30g，反應(yīng)前混合物中鈣元素的質(zhì)量也為30g；高溫煅燒生成氧化鈣的質(zhì)量：30g÷ =42g，故產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量：50g-42g=8g，故錯(cuò)誤；

C、由上分析可知，剩余固體的質(zhì)量是42g，故正確；

D、設(shè)原混合物中CaCO3的質(zhì)量是x，則

CaCO3 CaO+CO2↑

100 44

x 8g

x=18.2g，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）D的名稱(chēng)是_____________。

（2）C的化學(xué)式為______________。

（3）寫(xiě)出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）寫(xiě)出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗名不相符的是

A. 生石灰—CaO B. 蘇打—NaHCO3 C. 燒堿—NaOH D. 純堿—Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是

A．鐵塊生銹 B.酒精揮發(fā) C.食物腐爛 D.火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫(xiě)出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱(chēng)： ①______________；②______________。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，觀察到試管中紫色石蕊試液________________（填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是______________。

（4）把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中，加熱制取O2，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，得到2.49g固體物質(zhì)。試計(jì)算混合物中MnO2的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途。有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多 B. 熟石灰用于改良酸性土壤

C. 氫氣用作高能燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是混合物的是

A．海水 B．液氮 C．金屬銅 D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)。

乙同學(xué)取硅膠（一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑，吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照，其目的是________；

②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是_______；

③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是________。

④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無(wú)水醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）需要_________g氫氧化鈉固體（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A．空氣 B．二氧化錳

C．二氧化碳 D．過(guò)氧化氫

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