(1)構成物質的微粒有  ,  ,  

(2)用所給的要點解釋現(xiàn)象:

解釋要點:A、分子在不停地運動;B、分子能保持物質的化學性質C、分子間空隔發(fā)生變化

D、分子的體積很小    E、化學變化中分子本身發(fā)生了變化

現(xiàn)象:①酒精溫度計指示氣溫的高低  

②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍  

③金秋時節(jié),桂花飄香  

④水通電后生成了氫氣和氧氣  

⑤將水泥進行過濾時,水可以通過濾紙  


【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;分子的定義與分子的特性. 

【專題】結合課本知識的信息;物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

【分析】根據(jù)已有的構成物質的基本微粒和分子的基本特點進行分析解答即可.

【解答】解:(1)構成物質的基本微粒是分子、原子和離子,故填:分子,原子,離子;

(2)①酒精溫度計指示氣溫的高低是因為酒精分子間隔發(fā)生了改變,故填:C;

②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍是因為同種物質的分子性質相同,故填:B;

③金秋時節(jié),桂花飄香是因為花香分子在不斷的運動,故填:A;

④水通電后生成了氫氣和氧氣是因為分子在化學變化中可以再分,故填:E;

⑤將水泥進行過濾時,水可以通過濾紙是因為分子的體積很小,故填:D.

【點評】本題考查的是物質的微觀構成粒子以及分子的基本性質的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,含有氧分子的是(     )

A.水   B.液氧 C.氧化鎂   D.二氧化碳

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從如下“電解水實驗”中可以獲得部分信息和推論.下列說法正確的是(     )

A.水是由氫分子和氧分子構成的

B.水是由氫原子和氧原子直接構成的

C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2:1

D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

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下列反應屬于分解反應的是(  )

A.水﹣﹣氧氣+氫氣  B.鐵+氧氣﹣﹣四氧化三鐵

C.鋁+氧氣﹣﹣氧化鋁    D.石蠟+氧氣﹣﹣二氧化碳+水

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下列各組元素的原子結構示意圖中,具有相似化學性質的一組元素是( 。

A.   B. C.  D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


小紅對暗紫色粉末A進行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A  ;B  

(2)暗紫色粉末A加熱分解后剩余的“固體物質”屬于  (填“混合物”或“純凈物”).

(3)寫出鐵絲點燃生成黑色固體的符號表達式: 

寫出固體C和無色液體G反應生成氣體B的符號表達式: 

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科目:初中化學 來源: 題型:


一種元素和另一種元素的本質區(qū)別是( 。

A.原子的最外層電子數(shù)不同   B.原子的質子數(shù)不同

C.原子的電子層數(shù)不同   D.原子的中子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列反應的符號表達式,并用相應的序號填空:

(1)紅磷在空氣中燃燒  

(2)木炭在氧氣中燃燒  ;

(3)電解水  

以上各反應中屬于化合反應的是  ,既是化合反應又是氧化反應的 

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科目:初中化學 來源: 題型:


某班同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是         (    )

①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

A.只有①③         B.只有②④         C.只有①②③      D.只有①②③④

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