水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。
(1)電解水的實驗可以證明水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 電解水時，相同條件下，如果負(fù)極產(chǎn)生 15mL 氣體，理論上在正極應(yīng)產(chǎn)生_____mL 氣體。
(2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，
具體措施有：①加入氫氧化鈣；②加入氧化鈣；③加入水；④蒸發(fā)水；⑤升高溫度；⑥降低 溫度。以上方法中，能達到目的的是_____(選填數(shù)字序號)。
(3)向裝有等量水的 A、B、C 燒杯中分別加入 10g、25g、25g NaNO3 固體，充分溶解后， 現(xiàn)象如圖一所示。
①燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_____(填字母序號)；
②圖二中能表示 NaNO3 溶解度曲線的是_____(選填“甲”或“乙”)；
③由圖二分析，若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃，對所得溶液的敘 述正確的是_____(填序號)。
A．甲、乙都是飽和溶液 B．溶液質(zhì)量：甲＜乙
C．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙
④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的 NaNO3 溶液和蒸餾水來配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的NaNO3 溶液，則所需 20%的 NaNO3 溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____。
2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 7.5 ①②④⑤ B 甲 BC 2:3 【解析】本題考查了水的電解實驗，飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，固體溶解度曲線應(yīng)用，溶液的稀釋的計算等。 (1) 水電解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑； 電解水時，相同條件下，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣和正極產(chǎn)生氧氣的體積比為2：1，如果負(fù)極產(chǎn)生 15mL 氣體，理論上在正極應(yīng)產(chǎn)...科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆中考模擬化學(xué)測試卷（二） 題型：實驗題
通過一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題：
(1)寫出圖中儀器a的名稱：a_________；
(2)小李同學(xué)選用裝置A制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是____________；若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是___________(寫出一種即可)；
(3) 若用雙氧水(加少量二氧化錳)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的________(填字母編號)。
(4) 通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水，小萍同學(xué)利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，若她選擇的收集裝置是D,則氨氣應(yīng)該從_______(填字母編號)通入，但使用該裝置收集氨氣所存在的明顯的缺陷是___________。
長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 將帶火星的木條放在導(dǎo)管口c處，如果復(fù)燃，則證明收集滿了 一有氣泡冒出，就開始收集氣體或集氣瓶內(nèi)未裝滿水等（合理即可) C 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑ c 會有部分氨氣逸散到空氣中，污染空氣 【解析】(1)a是長頸漏斗。(2)用高錳酸鉀制取氧氣，試管口要放棉花團。用裝置D收集氧氣，b是進氣管，c是出氣...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：科學(xué)探究題
小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)�？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
(1)[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________。
(2)[進行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體________ | ________ | 猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是________(填名稱)。 |
(3)[交流與討論]
小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
① 二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的堿(答案合理均可) 取樣加入稀鹽酸，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中(或取樣加入蒸餾水，配成飽和溶液，再加入飽和氫氧化鈣溶液)； 有大量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁(或無色溶液中出現(xiàn)白色渾濁) 碳酸鉀 4KO2＋2CO2=2K2CO3＋3O2 【解析】運用質(zhì)量守恒定律進行物質(zhì)的推斷，由于反應(yīng)物中無H元素，故生成物中也一...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：單選題
下列有關(guān)資源和能源的說法正確的是( )
A. 空氣是一種重要的資源，其中的成分可廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、運輸?shù)阮I(lǐng)域
B. 金屬資源中，少數(shù)很不活潑金屬如金、銀等都以單質(zhì)形式存在于自然界中
C. 石油又稱原油，是含有多種成分的混合物，主要含有碳、氧兩種元素
D. 海水中含有 90 多種元素，是巨大的資源寶庫
A 【解析】A、氮氣可用于生產(chǎn)化肥、食品防腐等，氧氣可用于煉鋼，稀有氣體可做電光源等；即空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、運輸、電光源等領(lǐng)域，正確；B、在金屬活動順序表中，金、銀等金屬的活動性極弱，在常溫或高溫時不與氧氣反應(yīng)，它們以單質(zhì)形式存在于地殼中，錯誤；C、石油又稱原油，是含有多種成分的混合物，主要含有碳、氫、氧種三元素，錯誤；D、海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018屆初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試九年級化學(xué)模擬試卷 題型：單選題
在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學(xué)反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是：
A．例l: C+O2
CO2 B．例2:2H2O
2H2↑+O2↑
C．例3: Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O D．例4: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
C 【解析】單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零；A中反應(yīng)前碳、氧都是0價，反應(yīng)后氧為-2價，碳是+4價，屬于氧化還原反應(yīng)；B反應(yīng)前氧元素是-2價，氫元素為+1價，反應(yīng)后均為0價，屬于氧化還原反應(yīng)；C反應(yīng)前后元素的化合價都不變，鎂+1價，氯-1價，氧-2價，氫+1價，而且所有復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價都不變，所以不屬于氧化還原反應(yīng)；D反應(yīng)前銅為0價，銀為+1價，反應(yīng)后銀為0...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題
下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者相符的是( )
選 項 | A | B | C | D |
實 驗 |
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實 驗 現(xiàn) 象 | 打開汽水瓶蓋時，汽水 會自動噴出來 | 碘溶于水，幾乎不溶于 汽油 | 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白 煙，活塞先向右再向左移動，冷卻至室溫后， 最終停在刻度“4”附近 | 空氣中，帶火星的木條 復(fù)燃；呼出氣體中，帶 火星的木條熄滅 |
實 驗 結(jié) 論 | 說明氣體在水中的溶 解度隨壓強的增大而 減小 | 說明物質(zhì)的溶解性與 溶劑的種類有關(guān) | 氧氣約占空氣體積的 五分之一 | 空氣中的氧氣比呼出 氣體中氧氣多 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨壓強的減少而減小，結(jié)論錯誤；B、碘幾乎不溶于水，能溶于汽油，溶質(zhì)相同，溶劑不同，溶解性不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，現(xiàn)象錯誤；C、白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右再向左移動，冷卻至室溫后， 最終停在刻度“4”附近，白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，現(xiàn)象與結(jié)論都正確；D、空氣中，帶火星的...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）
A. 硒屬于金屬元素
B. 硒的原子序數(shù)是34
C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
B 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是硒，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤． B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為34，故選項說法正確． C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+18+x，x=6，故選項說法錯誤． D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級下學(xué)期第一次統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列表中的敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ �。�
敘述 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO | 分解反應(yīng) |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuO | 置換反應(yīng) |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化和反應(yīng) |
D | 用稀硫酸除鐵銹 | Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、瓦錫研究空氣成分利用的反應(yīng)方程式為2Hg+O22HgO，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯誤； B、該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，故不是置換反應(yīng)，錯誤； C、用二氧化碳制作碳酸飲料的原理是CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，不存在有化和反應(yīng)，錯誤； D、稀硫酸除銹的反應(yīng)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O，該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，正確。故選D。...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題
圖中字母代表含硫元素的物質(zhì)，下列判斷錯誤的是
A. 物質(zhì)d為H2SO3 ,讀作亞硫酸
B. 物質(zhì)b與氧氣反應(yīng)可生成物質(zhì)C
C. 物質(zhì)a在氧氣中燃燒可以生成物質(zhì)C
D. 物質(zhì)Na2SO3、CaSO4可分別用f、g表示
C 【解析】A、H2SO3中的硫元素顯+4價，是一種酸，物質(zhì)d為H2SO3，讀作亞硫酸，正確；B、物質(zhì)b是硫的+4價氧化物為SO2，物質(zhì)c是硫的+6價氧化物為SO3，SO2和O2在一定條件下能生成SO3，正確；C、物質(zhì)a中硫元素化合價為零，為硫單質(zhì)，物質(zhì)c是硫的+6價氧化物為SO3，硫在氧氣燃燒生成二氧化硫，不能生成三氧化硫，錯誤；D、物質(zhì)f是硫元素顯+4時的鹽，可用Na2SO3表示，物質(zhì)g...查看答案和解析>>
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2Hg+O2