13．下列過程只涉及物理變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．木炭燃燒C．食物腐敗D．光合作用

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、水結(jié)成冰還是水分子，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；
B、木炭燃燒生成二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、光合作用生成氧氣等，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水能結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，如圖為其模擬圖．下列說法正確的是（　　）
A．“熱冰”中的水分子是無規(guī)則的排列
B．水結(jié)成“熱冰”的過程中，水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C．在弱電場(chǎng)下，水分子的運(yùn)動(dòng)停止了
D．常溫常壓下“熱冰”是固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)．
①可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色．
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：
 H+
 Cl-
 Fe2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．偏二甲肼（C2H8N2）是“長(zhǎng)征2F”運(yùn)載獲獎(jiǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)劑之一，常規(guī)氧化劑為四氧化二氮（N2O4），生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式
（2）請(qǐng)計(jì)算12kg偏二甲肼完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（　　）
A．舍勒B．門捷列夫C．道爾夫D．拉瓦錫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．“宏觀辯識(shí)，微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一．
（1）以下材料反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒對(duì)應(yīng)的性質(zhì)填寫在括號(hào)內(nèi)橫線上：
材料一：一滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子．如果10億人來水?dāng)?shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需數(shù)3萬多年才能完成．（分子很�。�
材料二：大多數(shù)物質(zhì)都具有熱脹冷縮的現(xiàn)象．（分子之間有間隔）；
（2）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀示意圖，寫出圖中屬于氧化物微粒是（填字母）H2O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；在該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式中，A、C的計(jì)量數(shù)（即方程式中的系數(shù)）之比為4：3；

（3）形成宏觀事實(shí)、微觀本質(zhì)和符號(hào)表征之間主動(dòng)聯(lián)系的思維習(xí)慣是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．根據(jù)下表要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目事實(shí)現(xiàn)象微粒重組過程化學(xué)方程式
水通電產(chǎn)生兩種氣體，且體積比為2：1①水分子分解，分為氧原子和氫原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子 ②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
點(diǎn)燃鎂條③發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙氧分子破裂為氧原子，并與鎂原子結(jié)合為氧化鎂分子④2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列說法正確的是（　�。�
A．O2能支持燃燒，可作火箭的高能燃料
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作焊接金屬的保護(hù)氣
C．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水殺菌消毒
D．洗潔精能溶解油污，常用于廚房中洗去油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)可以不加催化劑
C．該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變
D．該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B．室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴饣蛞夯蜌獾龋┬孤�，�?yīng)點(diǎn)火檢查泄漏處
D．撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)，最適宜的滅火器是干粉滅火器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案