某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“H2O2分解生成O2反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是為本探究實(shí)驗(yàn)提供的藥品和該小組探究的主要過程:
藥品:5%H2O20.5%H2O2MnO2粉末 紅磚粉 熱水 冷水
[提出假設(shè)]H2O2分解生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,在兩瓶盛有相同濃度和相同體積的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是________.
[實(shí)驗(yàn)記錄]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 152s | 35s |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是________.
[實(shí)驗(yàn)反思]
①H
2O
2在常溫下分解緩慢,加入MnO
2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要確認(rèn)MnO
2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來證明它們本身在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________是否改變.
②如果影響反應(yīng)快慢的因素不止一個(gè),我們應(yīng)該采取控制變量法進(jìn)行研究--即在其他影響因素相同的情況下,只研究某一因素的影響.請(qǐng)你運(yùn)用控制變量法幫助他們繼續(xù)探究.你認(rèn)為H
2O
2生成O
2的快慢還與哪些因素有關(guān)?(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
[假設(shè)]________.
[實(shí)驗(yàn)方案]________.