分析 電解水的水分子分解過程示意圖表示:每兩個水分子分解成4個H原子和2個O原子,然后,每2個H原子構成一個氫分子、2個O原子構成一個氧分子;根據(jù)對電解水的微觀示意圖的理解,歸納在此變化過程中可得到的規(guī)律或認識.
解答 解:根據(jù)電解水的微粒示意圖,可以看出水分子、氫氣分子、氧氣分子都是由原子所構成,即分子由原子構成;對比變化前后可發(fā)現(xiàn),反應前構成水分子的氫原子與氧原子和反應后構成氫分子的氫原子與構成氧分子的氧原子種類和數(shù)目都不變,即反應前后原子的種類和數(shù)目都不變;對比整個過程,還可以發(fā)現(xiàn)在變化過程中,分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新結合成新的分子,即化學變化過程中分子可再分成原子,而原子不能再分;
故答案為:
①化學變化的實質(zhì)就是分子化分為原子,原子重新組合成新分子.
②水是由氫元素、氧元素組成的.
點評 化學變化的實質(zhì)為分子分解成原子,原子再重新組合成新的分子或物質(zhì),在此過程中,原子的種類、數(shù)目不變.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)煉鐵:CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+CO2 | |
B. | 用稀硫酸洗去附著在試管內(nèi)壁上的銅:Cu+H2SO4 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CuSO4+H2↑ | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
D. | 高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用手接觸藥品 | B. | 不得嘗藥品的味道 | ||
C. | 沒有說明用量時,液體取1-2mL | D. | 實驗剩余的藥品放回原瓶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改進燃煤技術,減少SO2與粉塵排放 | |
B. | 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
C. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
D. | 增加使用太陽能,核能等新能源 |
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