通過(guò)下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能得到相應(yīng)結(jié)論的是
C
A兩實(shí)驗(yàn)的不同之處在于，第一個(gè)瓶中氣體為空氣，第二個(gè)瓶中氣體為人呼出的氣體�？梢愿鶕�(jù)石灰水的渾濁程度說(shuō)明人呼出的氣體中二氧化碳的含量要高于空氣中，此項(xiàng)錯(cuò)誤。
B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同之處在于第一個(gè)燒杯中的蠟燭不與外界的氧氣接觸；而第二個(gè)燒杯中的蠟燭與外界的氧氣接觸�？梢哉f(shuō)明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。此項(xiàng)錯(cuò)誤。
C兩實(shí)驗(yàn)的區(qū)別在于第一個(gè)水的溫度低，第二個(gè)水的溫度高；可以根據(jù)第二個(gè)燒杯中品紅擴(kuò)散的快說(shuō)明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快。此項(xiàng)正確。
D第一個(gè)試管中的鐵片與水接觸，但不與氧氣接觸；第二個(gè)試管中的鐵片只與氧氣接觸；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的鐵片都不易生銹，所以不能說(shuō)明影響鐵生銹的因素。
點(diǎn)評(píng)：控制變量是科學(xué)探究中常使用的一種方法，要注意“一項(xiàng)變，其它項(xiàng)不變”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．為科學(xué)處理廢液，甲乙同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】：最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】：
甲同學(xué)猜想：只有NaCl一種溶質(zhì)；
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；
你的猜想是：廢液中含有的溶質(zhì)是：　                　．
【實(shí)驗(yàn)探究】：如果你的猜想是正確的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                     　．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是正確的．
【反思交流】：隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
   分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中                   
C中                   
A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式                           
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
 
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
⑴小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
⑵取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)                的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有            （填離子符號(hào)）。
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是                              以減少對(duì)環(huán)境的污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH。
【實(shí)驗(yàn)資料】
①受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）。
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與 溶液不反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得 Na2S4，反應(yīng)4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化學(xué)式為           ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                。

②冷卻后，取下棉花，入置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）
③將該試管插入水中（如圖3所求），按下橡膠塞，觀察到＿＿＿＿＿，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1:h2＝＿＿＿＿
④按照①——③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
 
第1次
第2次
第3次
h1/cm
11.0
11.4
11.6
h2/cm
8.7
9.1
9.2
 
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)劃空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為＿＿＿＿%（結(jié)果精確到0.1%）
【反應(yīng)與評(píng)價(jià)】若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)說(shuō)明有何影響，并闡述理由：＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是 
A．制備NaOH溶液：將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過(guò)濾
B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．證明NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng)：在反應(yīng)后的溶液中加入酚酞溶液
D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：用NH4Cl溶液與NaOH溶液混合加熱，比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）
鋅的形狀（均取1g）
氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①
20%
鋅粒
31.7
②
20%
鋅片
50.9
③
20%
鋅粒
61.7
④
30%
鋅片
79.9
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應(yīng)從_______（填e或f或g）管通入。

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________。
【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是_______________________________________________________。
【評(píng)價(jià)與反思】（注意：若答對(duì)（5）（6）兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）
（5）下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段（均為1分鐘）
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_____________________________________________________。
（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），

其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
提出問(wèn)題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是        
A．酸        B．堿       C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
得出結(jié)論：小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是          。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究：
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH＞7，這瓶試劑不可能是         。
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加    
產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是          
拓展與應(yīng)用：確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑，你選擇的試劑是       （要求類別不同）。
鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
（3）工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過(guò)程如下圖所示，其中焦炭的作用是燃燒提供能量和           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍(lán)色膽礬(CuSO4·XH2O)。
查閱資料：
Ⅰ 過(guò)氧化氫在常溫下會(huì)緩慢分解為氧氣和水。對(duì)其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO2）都會(huì)促進(jìn)其分解。
Ⅱ CuSO4·XH2O易溶于水難溶于酒精，加熱時(shí)會(huì)逐步失去結(jié)晶水，最終生成CuSO4。
Ⅲ 白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4·XH2O
I、硫酸銅晶體的制備
方案1：毛毛同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了制備硫酸銅方案：

方案2：方舟同學(xué)查閱資料歸納了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：

(1)上述方案1中加熱攪拌的作用是  ，形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：   。
(2)方案2中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止  。
(3)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案   （填1或2）更合理。理由是：     。
(4)方案中“一系列操作”依次為：過(guò)濾、、冷卻結(jié)晶、（填序號(hào)）。
A.蒸發(fā)濃縮     B.加水稀釋    C.加水溶解    D.過(guò)濾
(5)溶液M、N都是CuSO4的　　（選填“飽和”、“不飽和”或“不一定飽和”）溶液，向其中加入無(wú)水CuSO4，均會(huì)析出硫酸銅晶體，這是因?yàn)?u>　　。
⑹所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干，最合適的洗滌試劑是 。
A.冷蒸餾水     B. 95%的酒精      C.熱蒸餾水 
II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測(cè)定
  
學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行加熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系圖。
(7) 258℃時(shí)，固體完全變成白色粉末。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算CuSO4·xH2O中x的值為     。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，3分）
(8)加熱過(guò)程中，硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水。請(qǐng)寫出45℃到110℃時(shí)反應(yīng)方程式
(9) 580℃以上時(shí)，硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：

(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
(2)B裝置的作用是             ；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
(3) D裝置的作用是                       。
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是                 。
(5)小華提出，要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成圖15所示裝置，并在反應(yīng)前鼓入空氣，其目的是_____________________;反應(yīng)后還要鼓入空氣，其目的是_____________________.

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為12.0 g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2 g和65.6 g，則該純堿樣品的純度為    %（精確到0.1%）。

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