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14.實驗室有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,同學們?yōu)榱藴y定瓶內溶液的溶質質量分數(shù),他們取該溶液34g于燒杯中,加入3gMnO2完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為33.8g,請你和他們一起計算:
(1)反應后生成氧氣的質量是多少?
(2)該瓶過氧化氫溶液中過氧化氫質量是多少?

分析 (1)根據(jù)質量守恒定律,反應前后減少的質量為氧氣的質量.
(2)利用分解過氧化氫制氧氣的化學方程式,根據(jù)氧氣的質量求出過氧化氫的質量.

解答 解:(1)生成氧氣的質量是34g+3g-33.8g=3.2g    
  (2)該過氧化氫溶液中溶質的質量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    
68                           32
x                           3.2g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{3.2g}$  解得:x=6.8g
答:(1)反應后生成氧氣的質量是3.2g,(2)該瓶過氧化氫溶液中過氧化氫質量是6.8g

點評 本道題目比較簡單,是一道最基本的根據(jù)化學方程式的計算題,解題關鍵是根據(jù)質量守恒定律求出氧氣的質量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,
增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)維生素C中含有三種元素;
(2)維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質量比等于9:1:12(最簡比);
(3)17.6克維生素C中含多少克氧元素(結果精確到0.1g).是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A.木炭的燃燒只能生成二氧化碳
B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合導致中毒
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗補充完整.
【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小.
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水和氧氣(填名稱)發(fā)生反應的結果.
【實驗思考】
(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$.
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜.
(4)某煉鐵廠每天生產含雜質4%的生鐵400t,?每天需要含氧化鐵70%的赤鐵礦多少噸??如果改用含有雜質為25%的磁鐵礦則需要多少噸這樣的磁鐵礦?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.針對泡菜在發(fā)酵過程中會產生亞硝酸鹽(致癌物質)的事實,某活動小組設計實驗,探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響,請回答:
(1)制作泡菜時,乳酸菌等微生物進行發(fā)酵產生乳酸等物質,乳酸菌等微生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng);
(2)實驗過程:①確定濃度梯度:分別設計了濃度為3%、5%、7%的食鹽溶液制作泡菜;②確定檢測亞硝酸鹽的方法:先讓亞硝酸鹽與顯色劑發(fā)生反應形成紫紅色產物,再用比對顏色的方法估測出泡菜液樣品中亞硝酸鹽的含量;③根據(jù)檢測方法選擇實驗材料:紅蘿卜和白蘿卜中,哪種更適合于用做實驗材料?為什么?白蘿卜;避免植物中的色素對顯色反應產生干擾;④制作泡菜:將實驗材料分成3個實驗組制作泡菜,3個實驗組除了實驗材料的重量相同外,還要保證毎組泡菜的制作(或培養(yǎng)、發(fā)酵)條件等相同.
(3)如圖表示關于食鹽濃度和發(fā)酵時間與泡菜中亞硝酸鹽含量關系的實驗結果,據(jù)此實驗結果可知,若在發(fā)酵時間達9天以后食用泡菜,那么,制作泡菜的食鹽水濃度最好是5%.
(4)設想:①先向含有亞硝酸鹽(以NaNO2為例說明)的腌制食品中加入過量的氯化銨,加熱后生成無毒、無害的氮氣、水和氯化鈉;②再持續(xù)加熱,使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體,經過這樣處理的腌制食品就可放心食用•請寫出①過程的化學方程式:NaNO2+NH4Cl=N2↑+2H2O+NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為了證明氫氧化鈉溶液和硫酸是否發(fā)生了反應,小新設計了如下方法進行驗證:
(1)事先在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試劑,然后逐漸滴加硫酸溶液,若觀察到溶液由紅色變成無色的 現(xiàn)象,則證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應.
(2)但是小新發(fā)現(xiàn)在上述實驗中還意外的出現(xiàn)了白色渾濁,經檢驗氫氧化鈉溶液沒有混入其他雜質也沒有變質,他猜想:可能是酚酞中混入了一種物質,為了驗證猜想,他在該酚酞試劑中分別滴加硫酸鈉、硫酸鉀溶液也都出現(xiàn)白色渾濁,并且加稀硝酸,渾濁不消失.從以上可知小新的猜想是:酚酞中混入了BaCl2(填化學式).
(3)但他很快發(fā)現(xiàn)該酚酞試劑中通滴入水也能產生白色渾濁,說明原來的猜想不成立,于是他上網查閱資料:酚酞難溶于水,易溶于酒精,故實驗室所用酚酞試液是由酚酞固體溶于酒精配制而成的,于是小新又建立新的猜想,為了驗證自己的猜想:小新在常溫下用酒精分別配制5份不同濃度的酚酞試劑2毫升,然后分別向5份酚酞試劑中加2毫升蒸餾水,觀察實驗結果如下:
 酚酞濃度 P $\frac{P}{2}$ $\frac{P}{4}$ $\frac{P}{8}$ $\frac{P}{16}$
 加入蒸餾水后的現(xiàn)象 渾濁 渾濁 澄清 澄清 澄清
(注:P是常溫下酚酞飽和溶液的濃度)
根據(jù)上表實驗現(xiàn)象分析,該酚酞加入其他試劑變渾濁是因為:酚酞濃度過高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.天臺縣開展“清潔家園”以及創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和國家級生態(tài)縣等活動,全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活垃圾都運輸至垃圾填埋場進行處理,日處理生活垃圾超過了300噸,現(xiàn)有的垃圾填埋場目前已接近飽和狀態(tài).為此,縣政府研究決定在三合鎮(zhèn)仰遮山位置建設垃圾焚燒發(fā)電廠.
資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.洗氣塔利用高效霧化器將石灰漿噴下雨酸性氣體充分接觸.
資料2:該垃圾焚燒發(fā)電廠設計日處理生活垃圾600噸,預計每年可發(fā)電800萬千瓦時左右.
根據(jù)以上資料,請回答下列問題:
(1)該發(fā)電廠利用垃圾焚燒產生的熱能轉變?yōu)殡娔軄戆l(fā)電.
(2)吸收步驟中,石灰漿能吸收SO2是因為SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素,下列推理中不合理的是( 。
選項          化學反應事實影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中 燃燒的火焰更明亮反應物濃度
B煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈、更加充分反應物種類
C木炭在常溫下不與氧氣反應,點燃時能與氧氣反應反應溫度
D過氧化氫通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解催化劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.要除去密閉容器內空氣中的氧氣,可用燃燒除氧氣且不產生其它氣體和雜質的方法,應選用下列物質中的
( 。
A.木炭B.硫磺C.白磷D.蠟燭

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