【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗擊瘧疾藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬(wàn)人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 青蒿素中里氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%

D. 利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

【答案】B

【解析】

A、青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（22×1）：（5×16）＝180：22：80＝90：11：40，可見(jiàn)青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；

B、青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（22×1）：（5×16）＝180：22：80＝90：11：40，故錯(cuò)誤；

C、青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＝28.4%，故正確；

D、利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，故正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一些氫氣和二氧化碳的混合氣體，為檢驗(yàn)其中是否混入了CO，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

查閱資料：氫氣具有還原性，加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）小松同學(xué)說(shuō)C裝置中氧化銅變成紅色固體，則證明有CO，他認(rèn)為C中反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。

（2）但小云給予否定，因?yàn)闅錃庖材馨l(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，她提出應(yīng)觀察到D中變渾濁，才證明有CO，D中反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。

（3）而小偉也提出D中變渾濁還不足以證明，混合氣體中的CO2也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象，他提出A中裝入足量澄清石灰水，B中裝入適量石灰水，則裝置A的作用是_______________，裝置B的作用是______________________。

（4）最終同學(xué)們一致贊同小偉的設(shè)計(jì)，則在檢驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時(shí)，才能證明混合氣體中含有CO。

（5）上述實(shí)驗(yàn)尾氣的一種處理方法是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

（1）C3H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=______。

（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留0.1%）

（4）8.9g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）。

（1）正常情況下，人的胃液顯_____性。

（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是_____g。

（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過(guò)多，你認(rèn)為該患者_____（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來(lái)治療胃液中過(guò)多，理由是_____。

（4）醫(yī)生給患者開(kāi)的藥品為胃舒平[有效成分是Al（OH）3]，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若選用D裝置收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷氧氣已收集滿(mǎn)的方法：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為：_____．若選用D裝置收集二氧化碳，請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法：_____．

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從_____端（選填“a”或“b”，下同）通入；若要測(cè)量甲烷的體積需要_____（選填裝置序號(hào)）裝置，瓶中先_____，再?gòu)?/span>_____端通入，最后接_____．（填儀器名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____（均填字母），選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色、②密度、③溶解性、④化學(xué)性質(zhì)，必須考慮的是_____（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，收集氧氣的裝置最好用_____，其原因是_____、_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為_____；若僅提供了鎂條和稀硫酸，仍 選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置，該裝置改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題（填序號(hào)）：

（1）屬于同種元素的粒子是_____；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____；

（3）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____；

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱(chēng)量固體D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為______（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，為了收集較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是______（填序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）。用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因______。

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