下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、化學(xué)反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是元素的種類
C、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的概念,元素在化學(xué)變化過(guò)程中的特點(diǎn)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分析；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是元素的種類分析；
C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析；
D、根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)分析．
解答：解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯(cuò)誤；
B、化學(xué)反應(yīng)前后肯定不發(fā)生變化的是元素的種類，正確；
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，正確；
D、最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)，正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，可依據(jù)已有的知識(shí)分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物    質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，下列推斷正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9 g
B、反應(yīng)后生成15 gZ
C、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
D、該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燈泡發(fā)光B、葡萄釀酒
C、山體滑坡D、輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列用量不正確的是（　�。�
A、沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取2mL-4mL
B、酒精燈的酒精不超過(guò)容積的
2
3
C、加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管的
1
3
D、沒(méi)說(shuō)明用量，固體蓋過(guò)瓶底即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構(gòu)成說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一個(gè)葡萄糖分子中一共有三個(gè)原子
B、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C、葡萄糖分子中含有氧原子
D、葡萄糖由6個(gè)碳原子，12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、有氧氣參與的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、催化劑一定能加快反應(yīng)速率
C、化合反應(yīng)中反應(yīng)物至少有兩種
D、分解反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾；以下情況可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：向?qū)嶒?yàn)儀器點(diǎn)滴板的四個(gè)井穴（已編號(hào)）分別滴加氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣和碳酸鈉四種溶液各三滴，再各加1滴紫色石蕊試液，觀察到四種溶液均變?yōu)樗{(lán)色．
（1）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明這四種溶液的pH
 
7 （填“＜、=、＞”）．
（2）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你還能得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列稱為操作可能造成的后果：
（1）試管口豎直向上，加入鋅粒
 
；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口沒(méi)放棉花
 
；
（3）使用氫氧化鈉溶液后，忘記蓋膠塞
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案