如圖是實驗室中部分實驗裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a:_____,b:_____。
(2)實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置,如果想要獲得較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____裝置,請寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。
(3)如果利用如圖裝置(集氣瓶中是空氣)作為收集裝置,那么氧氣應(yīng)該從_____導管(填“a”或“b”)進入集氣瓶,驗滿的方法是_____。
(4)氫氣難溶于水且不與水反應(yīng),是密度最小的氣體,已知實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置,_____裝置作為收集裝置。
科目:初中化學 來源:廣西貴港市覃塘區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗裝置或操作錯誤的是
A.稀釋濃硫酸 B.檢驗CO2是否集滿
C.除去O2中的CO2 D.用于實驗室即關(guān)即停制取H2
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科目:初中化學 來源:山東省聊城市東阿縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用語言。請用適當?shù)幕瘜W用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體_____。
(2)用于配制生理鹽水的鹽是____。
(3)“西氣東輸”工程中輸送的天然氣的是____。
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科目:初中化學 來源:海南省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
鎂條在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)可用“2Mg+O22MgO”來表示.以下信息:①反應(yīng)條件②反應(yīng)速率③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系④反應(yīng)的微觀過程⑤反應(yīng)過程中的能量變化⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系.能從上述化學方程式中獲得的是( )
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
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科目:初中化學 來源:海南省2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是
A.節(jié)約紙張 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列對實驗分析歸納得出的結(jié)論正確的是( )
A | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | 高錳酸鉀中含有氧氣 |
B | 將燃著的木條伸入到集氣瓶中,燃著的木條立即熄滅 | 集氣瓶中的氣體是二氧化碳 |
C | 硫、磷、鎂、鐵在氧氣中燃燒都只生成一種物質(zhì) | 在氧氣中的燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
D | 電解水只生成了氧氣和氫氣 | 水是由氫、氧兩種元素組成的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于電解水實驗的說法中,錯誤的是( 。
A.正極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃
B.負極產(chǎn)生氣體的體積約是正極產(chǎn)生氣體的體積的2倍
C.這個實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水中加入稀硫酸或硫酸鈉的目的是為了增加導電性
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市葉集區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
用化學用語表示:
(1)2個硫原子_____;
(2)3個氮氣分子_____;
(3)氫氧根離子_____;
(4)氧化鋁_____;
(5)標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:湖北省恩施土家族苗族自治州2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
莆田黃石水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12.5 g | 158.1 g |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 _____ g。
(2)求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____ 。
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