【題目】下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( )

A．支持燃燒 B．無色氣體 C．難溶于水 D．密度比空氣大

【答案】A

【解析】支持燃燒需要發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性、密度都不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選A.

試題分析：化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M g某石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），共生成0.1mol二氧化碳。請計算：

① 參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

② 已知該樣品中含碳酸鈣80%，則M= g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗方法分類，則應(yīng)將實驗中的A與______（填B、C、D），歸為一類，依據(jù)______________________________。

A

B

C

D

（2）“炔”代表的是一類有機物，其中乙炔C2H2俗稱風(fēng)煤和電石氣，是炔烴化合物系列中體積最小的一員，炔烴的書寫是有一定規(guī)律的，例如：丙炔C3H4，丁炔C4H6，根據(jù)以上規(guī)律寫出戊炔的化學(xué)式____________，戊炔燃燒的產(chǎn)物是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里鑒別下列物質(zhì)的方法中，正確的是

A. 食鹽和蔗糖：取樣，分別嘗味道

B. 氧氣和氮氣：取樣，分別聞氣味

C. 二氧化碳和氮氣：取樣，用燃著的木條檢驗

D. 過氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境，人人有責(zé)，下列做法中不利于改善壞境的是

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 超市購物自帶布袋

C. 實驗后的廢酸液直接排入下水道 D. 回收利用廢舊金屬及廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量鎂粉和鋅粉的混合物加到FeSO4和H2SO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到淺綠色的濾液和一定量的濾渣。下列有關(guān)說法中，合理的是

A. 濾液中的金屬陽離子有Mg2＋、Zn2＋、 Fe2＋

B. 濾液中一定含有硫酸

C. 濾渣的質(zhì)量一定大于原固體混合物的質(zhì)量

D. 濾渣可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是( )

A．森林著火開挖隔離帶 B．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋

C．用二氧化碳滅火器滅火 D．用高壓水槍滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“珍惜資源，保護環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列相關(guān)做法錯誤的是（ ）

A．我國稀土儲量世界第一，可以任意開發(fā)利用

B．研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，避免因直接焚燒造成大氣污染

C．利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少我國二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”

D．改造城市排水管網(wǎng)，實現(xiàn)雨水和生活用水的分流與處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如下圖所示。下列對該圖象理解的敘述中正確的是（ ）

A. 金屬活動性由強到弱：Y、Z、X

B. 金屬活動性由強到弱：Z、Y、X

C. X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、Zn

D. 相對原子質(zhì)量由大到�。篫>X>Y

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