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現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:(所選裝置用序號填空)

根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)請與出圖中任意兩種儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
、
試管
試管

(2)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,該反應的屬于
分解
分解
反應(化合或分解).
②分液漏斗中應放入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

③要收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置
C
C
(填字母)
④某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
B
B
(填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑥裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的
物理
物理
(選填“物理”或“化學”)性質,所以收集氨氣最好用
E
E
裝置.實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以應用的發(fā)生裝置是
A
A
分析:(1)根據儀器用途寫名稱
(2)根據過氧化氫分解的反應物和生成物寫文字表達式,根據分解反應的定義判斷反應類型.固液反應中先加固體,再加液體,液體從長頸漏斗中加.排水法比排空氣法收集氣體純凈,實驗前要檢查裝置氣密性,保證不漏氣;根據雙氧水和高錳酸鉀分解制氧氣的裝置及操作選擇;
(3)根據物理性質的定義分析,根據氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法進行分析.
解答:解:(1)根據儀器用途寫出名稱. 酒精燈、試管.
(2)①雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,該反應的文字表達式 過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,該反應是由一種生成多種物質的化學反應,屬于 分解反應.
②分液漏斗中應放入的物質是 過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質是 二氧化錳.
③排水法比排空氣法收集的純凈,故選 C
④由于裝置漏氣,所以錐形瓶內有大量氣泡,但在集氣瓶里卻收集不到氧氣.
⑤雙氧水制氧氣不需加熱,節(jié)約能源,生成物是水和氧氣,故選B.
⑥裝置中反應劇烈,因此可通過控制液體的滴加速度來控制反應速度,故選A.
(3)溶解性、密度屬于物理性質,不需要發(fā)生化學變化就能表現出來,氨氣極易溶于水,不能用排水法,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,固體加熱裝置應選A
故答案為:(1)酒精燈、試管.
(2)①過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解.
②過氧化氫溶液,二氧化錳.
③C
④裝置漏氣.
⑤B
⑥A.
(3)物理 E A.
點評:制取氣體的發(fā)生裝置要根據反應物狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置根據氣體的密度和溶解性選擇.裝藥品之前要檢查裝置的氣密性.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

24、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
;反應類型為(填化合反應或分解反應)
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應選用的收集裝置為(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應用(填序號)
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結束后,發(fā)現集氣瓶底部出現了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質”實驗中,某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是
加熱前沒有預熱
加熱前沒有預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據題意,
(1)寫出裝置中有標號儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)將裝置的序號填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B
.用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
、
產物只有水,對環(huán)境無污染
產物只有水,對環(huán)境無污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:
沒有對試管預熱
沒有對試管預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現象,并加以解釋:
A處:現象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,
B處:現象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
,
該實驗體現的二氧化碳的性質有:
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點,否則不給分)

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