結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題.(反應(yīng)條件已省略,微溶性物質(zhì)按可溶處理)
(1)白色固體甲的成分是 ;
(2)碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 ;
(3)溶液F中一種溶質(zhì)可能存在,只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可確定其是否存在,所補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的具體操作是
(4)溶液A、B、C、D、E中能用來(lái)鑒別稀硫酸和NaOH溶液的是 .
物質(zhì)的鑒別、推斷;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | (1)根據(jù)硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鎂分析沉淀; (2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳寫(xiě)出反應(yīng)的方程式; (3)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷各反應(yīng)的程度分析沉淀的成分設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能存在的物質(zhì); (4)根據(jù)四種溶液的成分結(jié)合硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行鑒別,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可. |
解答: | 解:(1)硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鎂,因此沉淀是硫酸鋇,故填:硫酸鋇(或BaSO4); (2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; (3)溶液A、B、C混合會(huì)產(chǎn)生沉淀,且沉淀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,根據(jù)各反應(yīng)的產(chǎn)物可知沉淀一定含有過(guò)量的氯化鋇和過(guò)量的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀,可能含有氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀,若含有氫氧化鎂,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂和水,則F中就含有氯化鎂,為確定氯化鎂的存在,可以加入可溶性的堿溶液,看能否產(chǎn)生沉淀;故答案為:取少量的溶液F,加入氫氧化鈉等可溶性的堿溶液,若產(chǎn)生沉淀,則含有氯化鎂,若沒(méi)有沉淀,則不含有氯化鎂; (4)溶液A中含有氯化鎂和過(guò)量的氯化鋇,氯化鋇能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,氯化鎂能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,因此無(wú)法鑒別; 溶液B中含有氯化鈉和過(guò)量的碳酸鈉,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,和氫氧化鈉混合無(wú)現(xiàn)象,可以鑒別; 溶液C含有氯化鈉,不能確定氯化銨和氫氧化鈉的存在,氯化鈉和兩種溶液都不反應(yīng),不能鑒別; 溶液E中含有酚酞試液,在硫酸中不變色,在氫氧化鈉溶液中變成紅色,可以鑒別; 故選擇:BE. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握離子的性質(zhì)應(yīng)用,離子檢驗(yàn)的現(xiàn)象和判斷,關(guān)鍵是根據(jù)現(xiàn)象分析反應(yīng)的程度判斷存在物質(zhì),難度較大. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
反應(yīng)的基本類型是 ,生石灰與水反應(yīng)可以制得熟石灰。硫酸廠的污水中含有硫酸,可用熟石灰〔Ca(OH)2〕進(jìn)行中和處理,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.
(1)兩種物質(zhì)中.溶解度受溫度影響較小的是 .
(2)使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是 .
(3)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是 .
(4)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉.提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)可用來(lái)改變酸性土壤的固體是 ;
(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 節(jié)約用水和防治水體污染是愛(ài)護(hù)水資源的有效途徑 |
| B. | 水是由氫氣和氧氣組成的混合物 |
| C. | 自來(lái)水廠凈水過(guò)程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾 |
| D. | 長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
使用催化凈化裝置,可降低汽車(chē)尾氣中CO和NO的排放,其反應(yīng)原理為2NO+2CO□+2CO2,則□內(nèi)應(yīng)填( 。
| A. | N | B. | N2 | C. | 2N | D. | 2N2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 02:可以表示一個(gè)氧分子 |
| B. | Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子 |
| C. | Ne:可以表示一個(gè)氖原子 |
| D. | C02:可以表示二氧化碳這種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)制取碳酸鈉常會(huì)含有少量的氯化鈉.實(shí)驗(yàn)探究小組欲測(cè)定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
(1)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量.
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