下列有關(guān)鐵的說法不正確的是(　　)

A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C.工業(yè)煉鐵的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D.用鐵制作鐵鍋利用了鐵的導(dǎo)熱性


選B。地殼中含量排前四位的是氧、硅、鋁、鐵，鋁是排名第一的金屬元素，鐵是目前應(yīng)用最廣泛的金屬。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題（所用裝置圖用字母表示）。

第2題圖
 

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：③              。

（2）寫出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                            ，由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì)，若想通過盛濃硫酸的D裝置除去，應(yīng)將混合氣體從

    （選填“b”或“c”）通入。

（3）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：

氣體

實驗藥品

反應(yīng)條件

氣體物理性質(zhì)

H2S

硫化亞鐵固體與稀硫酸

不需加熱

無色，密度比空氣大，可溶于水

制取H2S應(yīng)選用發(fā)生裝置           ；收集裝置選用         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，于是他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象。

       關(guān)于該實驗有如下說法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu＞Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義。

 其中正確說法的個數(shù)有（    ）

A．2個     B．3個     C．4個      D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下，小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶

充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積的 呼出的氣體，利用儀器側(cè)定氣體成分(見表1).

 表1：室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分數(shù))比較

成分

室內(nèi)空氣

正常呼出的氣體

變化值

氧氣

20.77%

17.17%

3.60%

二氧化碳

0.056%

3.67%

3.6l%

水蒸氣

1 .98%

 2.50%

0.52%

(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)________

(2)小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，原因是______________

(3)小李同學(xué)進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點即可)

(4)①由表1可知，室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較，______（填化學(xué)式）的含量變化較大，且變化量基本相等。

②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出有機物C6H10O5)和氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月，全國兩會在北京召開，資源成為兩會的熱門話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會，礦物儲量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，科學(xué)家初步估計一些礦物可開采年限如下圖所示：

(1)觀察上圖，請你推測21世紀金屬的資源情況：

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(2)請你聯(lián)系實際，作為時代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟____

_______________________________________________________。

(3)請你提出一條節(jié)約資源的建議：____________________________________

_______________________________________________________。

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某學(xué)生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如下圖所示。

(1)若先給氧化鐵加熱，再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是______________；

(2)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可判斷反應(yīng)是否已經(jīng)開始，則B試劑是__________；

(3)C裝置的作用是________________________________________________；

(4)C裝置收集的方法叫____________________________________________。

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下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

(1)描述A中的實驗現(xiàn)象_____________________________________________

__________________________________。

(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

__________________________________。

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是________(填序號)。

(4)開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是________________________

___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是(  )

A.補充氧氣        B.增加可燃物      C.升高鐵絲的著火點   D.升高細鐵絲的溫度

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實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B)，小強用下列方法進行鑒別，回答下列問題。

(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是NaOH，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

(3)他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH______7，則溶液為____________；

(4)他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是______(填字母)。

A.鋅        B.硝酸鈉        C.石蕊試液

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