1．酒精是一種清潔能源廣泛應(yīng)用于汽車燃油中，其化學(xué)式為C2H5OH；答出這個(gè)化學(xué)式意義（答兩點(diǎn)）

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由酒精的化學(xué)式為C2H5OH，C2H5OH可表示酒精這種物質(zhì)，酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的，1個(gè)酒精分子，1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的等．
故答案為：酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的，1個(gè)酒精分子，1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的等．（合理即可）

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．二氧化碳B．汞C．氫氣D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列反應(yīng)中一定能生成鹽和水的是B
A．甲烷和氧氣                  B．鹽酸和氧化鎂
C．氫氣和氧化銅                D．鹽酸和氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹、酒精揮發(fā)B．酒精揮發(fā)、食物腐敗
C．煤氣爆炸、煤燃燒D．石蠟熔化、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某大型高爐年產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵400萬噸，若在冶煉過程中的損耗忽略不計(jì)，需含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少？（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？
（4）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（5）某潛水艇上有4人，如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？（已知：在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請用學(xué)過的化學(xué)用語（符號）填空：
碳元素C，氫元素H，四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有A、B、C、D四種不同類別的物質(zhì)，C、E是同一類物質(zhì)．C物質(zhì)在潮濕的空氣中發(fā)生一系列復(fù)雜的反應(yīng)，C與B、D反應(yīng)有一種產(chǎn)物相同，D的溶液呈藍(lán)色，圖中“-”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），請回答下列問題：
（1）寫出E的化學(xué)式Zn；
（2）A→C的反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，C→D的反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇題

在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是

A．用排水法收集時(shí)O2 ，集氣瓶裝滿水

B．用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C．用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D．用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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同步練習(xí)冊答案