請你設(shè)計三種不同的方案（至少有一種含化學(xué)變化，不引入其它雜質(zhì)．將100g 5%的氫氧化鈉溶液變?yōu)閘0%的氫氧化鈉溶液．
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，溶液變濃的方法有：蒸發(fā)溶劑，加入溶質(zhì)，加入濃溶液等知識進(jìn)行分析．
解答：解：溶液變濃的方法有蒸發(fā)溶劑，加入溶質(zhì)，加入濃溶液等方法：設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量為x，則：
5g+x
100g+x
×100%=10%，
解得x=5.56g；
設(shè)蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為y，則：
5g
100g-y
×100%=10%，
解得y=50g；
由于需要有個化學(xué)變化，所以通過電解水的方法除去50g水即可．
所以實驗法案有：方案一：電解50g水，方案二：蒸發(fā)50g水，方案三：加人氫氧化鈉固體5.56g．
故答案為：方案一：電解50g水，方案二：蒸發(fā)50g水，方案三：加人氫氧化鈉固體5.56g．
點評：通過回答本題知道了溶液濃縮的方法，要熟記溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、鐵B、氧氣
C、二氧化硫D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用C、O、H 元素組成相應(yīng)物質(zhì)與其用途對應(yīng)
（1）能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
（2）能用于冶煉金屬的化合物
 
；
（3）生命的孕育和維系都離不開的液態(tài)物質(zhì)是
 
；
（4）廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)和超導(dǎo)體研究的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、食物霉變
C、冰雪融化D、白糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A、水通電一段時間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 
；
（2）若B中含有少量A，應(yīng)用
 
法提純B；若當(dāng)A中混有少量B時，可用
 
方法提純A；
（3）若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定不會發(fā)生改變的是
 
．
A．溶解度    B．溶劑質(zhì)量     C．溶質(zhì)質(zhì)量     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲配制50g 5%的食鹽溶液，實驗步驟如下：
（1）計算：需要食鹽的質(zhì)量為
 
g．
（2）稱量：托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到
 
g．檢查時，若發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)至平衡．稱量時若把砝碼放在左盤（1g以下用游碼），則稱得食鹽的實際質(zhì)量為
 
g；若量取水的操作正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實際為
 
．要把該溶液變成5%的溶液，需再加食鹽
 
g．
（3）溶解：應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是
 
（填“50mL”或“100mL”），量取時若仰視刻度線，則量筒的讀數(shù)偏
 
，實際水的體積偏
 
，所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在著能自由移動的氯離子的是（　　）
A、液態(tài)的氯化氫B、氯酸鉀溶液
C、食鹽水D、氯氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、酸中含有氫元素，含有氫元素的化合物一定是酸

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