7.人類(lèi)生活需要的能量大部分來(lái)自于化學(xué)反應(yīng).下列能量的轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A.植物生長(zhǎng)B.手電筒使用干電池照明
C.空調(diào)取暖D.使用液化石油氣做飯

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、液植物生長(zhǎng)光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
B、使用手電筒干電池釋放電能的過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、空調(diào)取暖的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成熱能,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、液化石油氣燃燒放出的熱量的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是物質(zhì)構(gòu)成的建構(gòu)圖.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中的空白框內(nèi)填上合適的內(nèi)容.
(2)在①氧氣、②銅、③水、④氮?dú)、⑤氯化鈉五種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是①③④(填序號(hào),下同),由離子構(gòu)成的是⑤,屬于單質(zhì)的是①②④,屬于化合物的是③⑤.

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A.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C.氫、氧兩種原子可以構(gòu)成不同的分子
D.相同元素的原子核外電子數(shù)一定比相應(yīng)離子的核外電子數(shù)多

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15.下列關(guān)于酚酞(C20H14O4)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.酚酞屬于混合物
B.酚酞由三種元素組成
C.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.酚酞由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

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2.家用爐灶多由鍋架和爐頭組成,合理的設(shè)計(jì)對(duì)使用效果有很大影響.若進(jìn)風(fēng)口偏小,鍋架過(guò)低,試分析使用新鍋烹調(diào)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?試說(shuō)明原因.

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12.下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
檢查裝置的氣密性
B.
   加熱液體
C.
氣體驗(yàn)滿(mǎn)
D.
  傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)用“○”表示氫原子,用“●”表示氧原子,則如圖所示的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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16.下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
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C.木炭可用于脫色、除異味D.CO2用于滅火

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