【題目】下列屬于有機(jī)氮肥的是

A．氯化銨 B．尿素 C．硫酸鉀 D．碳酸氫銨

【答案】B

【解析】

試題分析：有機(jī)物是含有碳元素的化合物；氮肥是含有N、P、K三種元素中的氮元素的化合物。氯化銨、硫酸鉀不含碳元素，屬無(wú)機(jī)物；碳酸氫銨含有碳酸根也屬無(wú)機(jī)物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．膽礬研碎 C．食物腐敗 D．水的沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋水族館中，表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚(yú)“共舞”．氧氣被壓縮在鋼瓶中，其原因正確的是

A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子的質(zhì)量發(fā)生改變

C．氧分子變成了氧原子 D．氧分子之間的間隔變小了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法，正確的是

A．聞氣味 B．觀察顏色 C．加澄清石灰水 D．插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)完成下列空格：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)鐵原子____________②硫酸根離子____________

③標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)____________④4個(gè)鋁離子____________

（2）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(填序號(hào))

①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是____________．

②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似____________．

③D中X=____________；從E圖中你獲得的信息有____________．(答一條)若Ca元素與氧元素組成一種化合物，請(qǐng)寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式___________．

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H 2O，還有Hg、NH 3、CH 4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是____________；屬于氧化物的是____________，寫(xiě)出一點(diǎn)該化學(xué)式所表示的意思___________；如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H 2O、NH 3、CH 4的順序排列，則排列的依據(jù)是_________(寫(xiě)一種即可)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列物質(zhì)用途不合理的是

A．干冰用作制冷劑

B．醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒

C．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

D．室內(nèi)灑水防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是

A．苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1

B．苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成

C．苯的相對(duì)分子質(zhì)量為13

D．苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質(zhì)，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態(tài)單質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖1所示：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A______ __。

（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為 ，該反應(yīng)的類型為 。

（3）已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X與C在加熱條件下反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：_ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列提議不可行的是

A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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