分析 (1)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)判斷是驗證哪種假設(shè)即可;不能得出正確的結(jié)論是因為空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,是為證明是否是水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,是為假設(shè)C提供依據(jù);又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒,所以同時可排除假設(shè)AB,可以據(jù)此來完成該題的解答.
(4)根據(jù)石蠟燃燒生成水和二氧化碳解答;
(5)根據(jù)石蠟沒有燃燒完全的碳解答.
解答 解:
(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)(1)、白煙是燃燒時生成的二氧化碳;但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結(jié)論;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,說明白煙不是水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這就證明了假設(shè)C的正確性;又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒,所以同時證明了假設(shè)AB是不正確的.
(4)石蠟燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水;
(5)燒杯底變黑這是因為:沒有燃燒完全的碳.
故答案為:
(1)A; 蠟燭燃燒后也有二氧化碳生成;
(2)水;
(3)C; AB; 二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒;
(4)石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水;
(5)沒有燃燒完全的碳.
點評 熟練掌握二氧化碳的性質(zhì),并能設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,學(xué)會探究問題的一般方法,例如探究吹滅蠟燭后產(chǎn)生的白煙的成分的過程,其中的問題需要同學(xué)們細(xì)心考慮方可做好.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種催化劑只能對某一個化學(xué)反應(yīng)起催化作用 | |
B. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 | |
C. | 如果沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會分解 | |
D. | 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | B. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 | D. | 鋅+硫酸→氫氣+硫酸鋅 |
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