13.堿石灰是實驗室常用的干燥劑.
【提出問題】
實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3等成分.樣品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【實驗過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是取適量溶液A于試管中,滴加碳酸鈉溶液,不產(chǎn)生白色沉淀.
【實驗結(jié)論】該久置的堿石灰樣品中能確定一定含有的物質(zhì)是D.(填序號)
A、CaO      B、NaOH     C、Ca(OH)2    D、Na2CO3    E、CaCO3

分析 【進行猜想】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【實驗過程】
氧化鈣溶于水放出大量的熱,氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉.

解答 解:【進行猜想】
樣品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是:氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【實驗過程】
(1)操作①的名稱是過濾,通過過濾可以除去不溶于水的物質(zhì).
故填:過濾.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
故填:碳酸鈉;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是:取適量溶液A于試管中,滴加碳酸鈉溶液,不產(chǎn)生白色沉淀.
故填:取適量溶液A于試管中,滴加碳酸鈉溶液,不產(chǎn)生白色沉淀.
【實驗結(jié)論】
因為氧化鈣、氫氧化鈉溶于水時都放出熱量,因此無法確定是否一定含有氧化鈣或氫氧化鈉;
如果樣品中含有碳酸鈣,則加入足量水時會出現(xiàn)濁液,因此不能確定是否含有氫氧化鈣;
如果樣品中含有氫氧化鈣時,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此無法確定是否含有碳酸鈣;
溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有碳酸鈉.
故填:D.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.為提純下列物質(zhì),所選用的除雜試劑正確的是(  )
序號
 
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
 
除雜試劑
 
A
 
氯化鈉固體(碳酸鈉)
 
稀鹽酸
 
B
 
氯化銅溶液(氯化鋅)
 
金屬銅
 
C
 
氧化銅(銅) 稀硫酸
D氧氣(水蒸氣)氫氧化鈉溶液
 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;(填序號)
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生,,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③當反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的C。ㄌ钚蛱枺
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.完成下列化學反應(yīng)方程式:(注明條件、配平、箭頭、短線改為等號)
(1)鐵在氧氣中燃燒  
(2)一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳
(3)氧化汞受熱分解 
(4)電解水的化學方程式 
(5)堿式碳酸銅加熱分解 Cu2(OH)2CO3-CuO+CO2+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅;
(2)有的胃病患者胃酸過多,常服用一些含氫氧化鋁的藥物,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O..
(3)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃氣灶,改燒天然氣后,空氣進氣管的直徑應(yīng)增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列事實與化學有關(guān)的是①②③④⑤.
①合成新型材料   ②開發(fā)新的燃料   ③發(fā)明新的藥物 ④研制新的營養(yǎng)食品  ⑤紡織與印染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.聯(lián)合國第63屆大會將2011年作為國際化學年(IYC2011),其主題是“化學--人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題.
(1)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)下圖信息,回答下列問題:
營養(yǎng)素蛋白質(zhì)油脂糖類
每份含量29.6g23.5g104.7g814mg130mg
①表中的鈉、鈣是指(填字母序號)b.
a.分子    b.元素    c.單質(zhì)
②當人體內(nèi)缺少鈣時,可能患有的疾病是(填字母序號)a.
a.骨質(zhì)疏松     b.貧血病     c.齲齒     d.壞血病
③自熱米飯的營養(yǎng)素中,能提供能量的有蛋白質(zhì)、油脂和糖類.
④該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的物質(zhì)與水作用放出熱量來進行加熱的,你認為發(fā)熱包中的物質(zhì)應(yīng)選生石灰(選填:生石灰、固體氫氧化鈉、濃硫酸)比較合適,理由是生石灰與水反應(yīng)會放出大量的熱,且腐蝕性較小.
(2)最近,蘇泊爾炊具錳超標的問題屢次被曝光,已引起國人普遍關(guān)注.錳是一種銀白色、硬脆、有光澤的金屬.工業(yè)上在高溫條件下,用鋁還原軟錳礦(主要成分是MnO2)制得,同時生成氧化鋁.錳是正常機體必需的微量元素之一,如果攝入量過多,會造成人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傷害,主要表現(xiàn)出精神病的癥狀,類似于帕金森綜合癥.
①圖是錳原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖可知錳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25,在化學反應(yīng)中錳原子易失(填“得”或“失”)電子.
②寫出工業(yè)上生產(chǎn)金屬錳的化學方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在學習了金屬的活動性質(zhì)之后,王偉、李寧、劉軍和麗麗在實驗室做了如下實驗,取A、B兩支試管,分別加入硝酸銀溶液,并且向A試管中加入一定量的鋅,向B試管中加入一定量的銅鋅合金,充分反應(yīng)后過濾.
(1)將A試管濾除的濾渣中,取樣,再加入稀鹽酸,有無色氣泡產(chǎn)生,則A試管得到的濾渣的成分是①鋅和銀.
(2)取少量B試管得到的濾液,滴加少量稀鹽酸,結(jié)果無明顯現(xiàn)象.對于B濾液的成分是什么?閑雜邀請你一起探究:
【提出假設(shè)】王偉:硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
           李寧:硝酸鋅、硝酸銅
           劉軍:只有硝酸鋅
           麗麗:只有硝酸銅
【做出討論】一致認為王偉的假設(shè)不成立,理由是取少量B試管得到的濾液,滴加少量稀鹽酸,結(jié)果無明顯現(xiàn)象說明硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng);如果該猜想成立那么加入稀鹽酸后會發(fā)生反應(yīng)②HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(寫方程式);而且根據(jù)金屬的活性順序,他們明確濾液中一定含有③硝酸鋅;因此若要弄清濾液的成分,只需要探究濾液中是否含有④硝酸銅即可.
【實驗設(shè)計】若要確定B試管得到的濾液中溶質(zhì)的成分,可以采用的物理方法是⑤觀察溶液的顏色是否為藍色;可以采用的化學方法是向濾液中加入⑥Fe(填寫一種物質(zhì)的化學式),并觀察現(xiàn)象.

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