【題目】下列符號中,表示2個氫原子的是
A. 2H B. H2 C. H2O D. H2O2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 _________,圖F實驗的目的是 _______________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,所選用的發(fā)生裝置是__________( 填序號);若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:_________________。(寫出一種即可)
(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),錳酸鉀易溶于水)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號)。
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。
A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(4)請你參與探究,聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,某興趣小組在實驗室模擬工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的裝置如下,請回答下列問題:
(a)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(b)E裝置中的現(xiàn)象是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,其中氧化劑是______。
(c)實驗中應(yīng)先點燃E裝置的酒精噴燈還是G裝置的酒精燈______。(用E或G填空)
(d)G裝置的作用是____________________。
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【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( )
A. 紅磷 B. 硫磺 C. 木炭 D. 鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 用水制冰 B. 用糧食釀酒
C. 用干冰降雨 D. 用木材制桌椅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)實驗一中:
①儀器x的名稱是_____;
②從該裝置圖可判斷出A中產(chǎn)生氣體的密度比空氣密度_____(選填“大”或“小”);
③若B中蠟燭燃燒更旺,C中澄清石灰水變渾濁,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)實驗二中,進(jìn)行的實驗室取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象,該實驗的探究目的是_____,本實驗中甲的作用是_____,寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)實驗三是銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,結(jié)論是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)步驟②浸泡中,使用了玻璃棒,其作用是_____________________________;
(2)步驟③的實驗操作名稱是___________,該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外,
還用到的儀器是____________、_____________;
(3)步驟⑥蒸餾操作的原理是_______________________________________________.
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【題目】某年春天,不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點形成臭氧空洞。臭氧(O3)屬于( )
A. 氧氣 B. 空氣污染物 C. 化合物 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制下列三種氣體
A.O2:2KClO32KCl+3O2↑
B.CO2:
C.Cl2:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO2的反應(yīng)方程式
有下列三種制氣裝置
兩種集氣裝置
制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是 ,應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是 ;
用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從 口進(jìn)氣,上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有 ,應(yīng)從 口進(jìn)氣。
A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有 (不需烘干),所用到的玻璃儀器有 。
用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為 g,而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有
, (任寫兩個)
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