【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ____________ ②____________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；選擇的發(fā)生裝置是______ (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是______。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選______ (填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 氧氣（合理即可） 或 A（高錳酸鉀制氧氣）或B（過(guò)氧化氫制氧氣） C（或D） Ⅲ

【解析】

（1）據(jù)圖可知，①是酒精燈，②是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）因可用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制氧氣或用雙氧水分解來(lái)制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：或；則選A（高錳酸鉀制氧氣）或B（過(guò)氧化氫制氧氣）裝置都可以，因氧氣不溶于水且密度比空氣的大，則可用排水法或向上排空氣法來(lái)收集，故選C（或D）；

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率，可以從圖2中選取Ⅲ取代裝置B中的單孔塞，通過(guò)控制注射器活塞的移動(dòng)速度，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，故填：Ⅲ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________，②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室里為制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，將實(shí)驗(yàn)裝置按B→C→D→E順序連接，則D裝置內(nèi)加入的試劑是_________（填名稱(chēng)）；C裝置內(nèi)加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是____________。

（4）若用裝置A制取氣體，試管口要略向下傾斜的理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】城市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟______（選填圖中②~⑤的序號(hào)）。

（2）步驟②所起的作用是______（填序號(hào)）。

A 殺死水中的細(xì)菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質(zhì)

（3）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是______。區(qū)分軟水和硬水的試劑是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

(1)H物質(zhì)的化學(xué)式為______。

(2)A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(3)D和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,其反應(yīng)的基本類(lèi)型為___________________。

(4)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鈉5種物質(zhì)中的幾種組成。為探究樣品的組成，某小組取適量樣品按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合圖中信息�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）白色固體a中一定含有的物質(zhì)是_____。

（2）寫(xiě)出現(xiàn)象①對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）無(wú)色溶液b中含有的溶質(zhì)成分是_____。

（4）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，下列說(shuō)法中正確的是_____。

A原固體樣品中一定不含硫酸鈉

B白色固體a和白色固體c的成分可能相同

C白色固體c中滴加稀硫酸沉淀全部溶解

D向紅色溶液e中加入氯化鋇溶液即可確定其成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二甲醚（C2H6O）以其無(wú)污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關(guān)二甲醚的敘述正確的是

A.二甲醚由 9 個(gè)原子構(gòu)成

B.2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為 1.2 g

C.二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 2︰6︰1

D.二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。

（1）標(biāo)號(hào)為 b 的儀器名稱(chēng)為_________；

（2）利用上述儀器組裝一套制取并收集 CO2 的裝置，除選擇上圖中的 a、b、c、h、i、j外，還應(yīng)選擇上圖所給儀器中的_________；

（3）選擇合適的藥品制取 CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若要制取 8.8g 二氧化碳，至少需要固體藥品（含雜質(zhì) 20%）的質(zhì)量為_________；

（4）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集氧氣。

①除選用上圖中可用的部分儀器外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_________；

②導(dǎo)管口剛有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，當(dāng)_________，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其水溶液均為無(wú)色。

（1）取少量的溶液于試管中，向其中加入適量黑色粉末，溶液冒出大量氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體有助燃性，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（2）是一種常見(jiàn)的酸，取少量的溶液于試管中，向其中加入適量白色固體，生成無(wú)色、無(wú)味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則白色固體中一定含有的元素_________（填元素符號(hào)）。

（3）是小蘇打，取少量的溶液于試管中，加入澄清石灰水后有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。

①濾液中溶質(zhì)可能是__________（填化學(xué)式，寫(xiě)出一種可能的情況即可。）

②加鹽酸后一定發(fā)生了反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

③若要確定濾液中的溶質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案可行的___________（填字母序號(hào)）。

A取少量濾液于試管中，滴加酚酞，觀察溶液是否變紅

B取少量濾液于試管中，向其中通入氣體，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

C取少量濾液于試管中，滴加溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加人稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）所取樣品的質(zhì)量是_____g。

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。

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