11．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向固體碳酸鈣中加入稀硫酸未見大量氣泡產(chǎn)生兩者不反應(yīng)
B向久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉已完全變質(zhì)
C將鐵絲在酒精燈上加熱劇烈燃燒，火星四射鐵能被氧氣氧化
D向某溶液中滴加酚酞溶液溶液變紅該溶液顯堿性
A．AB．BC．CD．D

分析 碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，硫酸鈣微溶于水；
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；
鐵在空氣中不能燃燒；
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色．

解答 解：A、碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，向固體碳酸鈣中加入稀硫酸，未見大量氣泡產(chǎn)生，是因為反應(yīng)生成的硫酸鈣附著在碳酸鈣表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行，該選項現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、向久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生氣體，說明溶液中含有碳酸鈉，不能確定溶液中是否含有氫氧化鈉，因此無法確定氫氧化鈉是否已完全變質(zhì)，該選項現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、將鐵絲在酒精燈上加熱時，鐵絲不能燃燒，但是鐵在空氣中能被氧氣氧化，該選項現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、向某溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說明溶液顯堿性，該選項現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確．
故選：D．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中，請寫出標號為①的儀器名稱長頸漏斗，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，指出用該裝置來制取二氧化碳氣的一個明顯錯誤的地方是收集方法錯誤．
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．通過該實驗，請你談一談對燃燒的認識燃燒不一定有氧氣參加（說一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它可以將復(fù)雜的問題簡單化，如圖一些物質(zhì)和分類的連線中，正確的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息，以及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；氯元素的原子的相對原子質(zhì)量為35.45．
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是AB．
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)在生活中無處不在．下列選項與化學(xué)變化有關(guān)的是（　�。�
A．削皮的蘋果在空氣中放置一段時間后變色
B．用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
C．用聞氣味的方法區(qū)分食醋和醬油
D．向生銹鐵鎖的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末，使鐵鎖更容易打開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．鋁化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是鋁與氧氣反應(yīng)形成致密的氧鋁薄膜．鋁還有特殊的性質(zhì)，能溶解于NaOH溶液中，完成化學(xué)方程式：□Al+□NaOH+□H2O═□NaAlO2+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列反應(yīng)中，HNO3既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)酸性的是（　　）
A．FeS+濃HNO3B．Cu+濃HNO3C．FeO+HNO3D．Fe2O3+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．最近，西南五省市持續(xù)嚴重干旱，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請回答下列問題
（1）不論是河水還是海水，你認為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填名稱）水分子．下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是C （填序號）．
A．水的蒸餾     B．水的蒸發(fā)     C．水的電解      D．水的凈化
（2）如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．由圖中可以看出我國是一個水資源嚴重缺乏的國家．舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法：洗手、洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭．
（3）有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成．可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟現(xiàn) 象結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加  Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加（飽和）Na2CO3溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
③過濾濾液澄清
④取上述濾液少許于試管中，滴加少量肥皂水，振蕩振蕩產(chǎn)生較多泡沫證明硬水已軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式及類別（氧化物、酸、堿、鹽）：
名稱氧化鈣氫氧化鈣氯化鈉
俗稱燒堿鹽酸
化學(xué)式Na2CO3
類別

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