如圖所示是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①________.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________.若選用B裝置制取某種氣體,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是________,其原因是(用化學(xué)方程式表示)________.

解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中①是鐵架臺.故答案為:鐵架臺;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以要選擇A;
根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
氧氣的密度大于空氣的密度,所以可用E裝置向上排空氣法收集;
B裝置可用于固體石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:A、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、氧氣的密度比空氣大、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理給分);
(3)二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應(yīng),可知在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的物質(zhì)是大理石(或石灰石);
鐵能與其中的稀鹽酸反應(yīng),使鐵網(wǎng)被腐蝕.又因為鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,會使生成的二氧化碳中混入氫氣.
鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:大理石(或石灰石)、鐵網(wǎng)被腐蝕,制得的CO2氣體中混有H2(或氣體不純,只答鐵網(wǎng)腐蝕不給分)、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇發(fā)生裝置;
根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀和反應(yīng)條件是加熱寫出反應(yīng)式;
觀察圖示可知E是向上排空氣法收集氣體,要收集密度大于空氣密度的氣體;
B裝置可用于固體和液體在常溫下的反應(yīng),二氧化碳的制取就是固體石灰石和液體稀鹽酸的反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應(yīng),可判斷在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的物質(zhì);
鐵能與其中的稀鹽酸反應(yīng),使鐵網(wǎng)被腐蝕;
根據(jù)反應(yīng)物鐵和稀鹽酸,生成物氫氣等寫出化學(xué)反應(yīng)式.
點評:本題主要考查實驗裝置的選取和化學(xué)反應(yīng)式的書寫,屬于基礎(chǔ)知識范疇,只要同學(xué)們能細心就可做好此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)寫出圖中所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
錐形瓶
錐形瓶
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(選填裝置序號),反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,必須在試管口塞
一團棉花
一團棉花
;收集氧氣時,使用
F
F
(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;制取氣體時,在實驗之前必須
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
b
b
(填“a”或“b”)端通入. 
(5)二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳氣體.實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B或C
B或C
(填裝置序號,下同),收集裝置為
D或E
D或E

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,所需的裝置有
AD或AE
AD或AE
(填字母序號),實驗室通制取二氧化碳所需的裝置有
BD
BD

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所需的發(fā)生裝置是
B
B
,其中二氧化錳起的作用是
催化作用
催化作用

(3)C、D、E三種裝置是用于收集氣體的,其中向下排空氣法收集氣體的是
C
C
(填番號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
酒精燈
酒精燈
  ③
錐形瓶
錐形瓶
  ④
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣時,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,所用的裝置為
BD或BF
BD或BF
(填寫裝置的字母代號,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為
AD或AF
AD或AF
,能用裝置F收集氧氣其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,裝置F收集氧氣檢驗氧氣是否收集滿的方法是:
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)寫出圖中所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①________;②________;③________;④________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填裝置序號),反應(yīng)的文字表達式為________;為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,必須在試管口塞________;收集氧氣時,使用________(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:________;制取氣體時,在實驗之前必須________;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是________.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入.
(5)二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳氣體.實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填裝置序號,下同),收集裝置為________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,所需的裝置有______(填字母序號),實驗室通制取二氧化碳所需的裝置有______.
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所需的發(fā)生裝置是______,其中二氧化錳起的作用是______.
(3)C、D、E三種裝置是用于收集氣體的,其中向下排空氣法收集氣體的是______

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