甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．t2℃時(shí)，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

A 【解析】A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故B錯(cuò)誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液仍為飽和溶液，故C錯(cuò)誤；D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成75g的溶液，故D錯(cuò)誤．故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有四種物質(zhì)的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別順序是

A．④③②①　 B．④①②③　 C．①③④② 　 D．①④②③

B 【解析】FeCl3是唯一有顏色的試劑． Ba（OH）2，唯一的能和FeCl3發(fā)生沉淀反應(yīng)的試劑． Na2SO4，能和Ba（OH）2發(fā)生反應(yīng)，有沉淀生成．剩下的就是HNO3． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級(jí)化學(xué)1 題型：綜合題

我國(guó) 2016 年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：落實(shí)五大發(fā)展 理念，推進(jìn)“最嚴(yán)格水資源管理”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）通過電解水的實(shí)驗(yàn)，得出了水是由________組成的，電解水的化學(xué) 方程式為_______。

（2）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是________ 。

A. 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用化肥和農(nóng)藥 D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（3）洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的____________作用。

（4）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過多，可以采取____________的方法降低水的 硬度和殺滅病菌。

氫元素和氧元素 2H2O 通電 2H2↑+ O2↑ B 乳化 煮沸 【解析】(1)水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；(2)A、依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理可以防止水體污染，正確；B、生活污水任意排放會(huì)污染水資源，錯(cuò)誤；C、合理使用化肥和農(nóng)藥可以減少水體污染，正確；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以減少水體污染，正確；(3)洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省業(yè)水平考試信息卷（中考模擬）九年級(jí)化學(xué)1 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)常需要配制溶液。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 配制溶液時(shí)只能用水作溶劑

B. 配制硝酸銨溶液的過程中，溶液溫度會(huì)下降

C. 石灰乳屬于溶液

D. 用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中

B 【解析】A、配制溶液時(shí)用水、酒精等都可以作溶劑，例如碘酒中溶劑為酒精，錯(cuò)誤；B、硝酸銨溶于水要吸收熱量，溶液溫度會(huì)降低，正確；C、在稀釋濃硫酸時(shí)，如果將水倒進(jìn)濃硫酸，則水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，操作錯(cuò)誤，錯(cuò)誤；D、用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸緩緩注入水中，而不是將水注入硫酸中，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：實(shí)驗(yàn)題

在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．

【相關(guān)信息】

①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2)． ②吹出的氣體主要成分有氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液呈堿性．

【分析討論】

根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)

【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：

猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．

猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．

猜想Ⅲ：固體成分是_____，CO2和H2O均參加反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)探究】

同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．

驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．

請(qǐng)問此結(jié)論是否正確？_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，原因是：_____．

驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的_____溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式_____；然后向上層清液中加入_____溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．

【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦齙____的存在．

【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制_____的用量．

放熱 Na2CO3和NaOH的混合物 錯(cuò)誤 碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在 CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 NaOH 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆中考模擬化學(xué)試卷二 題型：單選題

如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學(xué)式C6H6)是一種重要的化工原料，有關(guān)本的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

C. 苯中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為1：1

D. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

D 【解析】A. 苯由碳、氫兩種元素組成，錯(cuò)誤；B. 一個(gè)苯分子中由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；C. 苯中碳?xì)鋬煞N元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，錯(cuò)誤；D. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=7.7%，小于10%，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：流程題

水鉆礦中除SiO2外，還有CoO、Fe2O3、CaO、MgO，從水鉆礦中提取鉆(Co)的預(yù)處理步驟如下：

(1)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________；

(2)步驟①在一定濃度的稀硫酸中鉆的浸出率隨時(shí)間和溫度的變化如下圖所示，考慮生產(chǎn)成本及效率，最佳的浸出溫度是___________，最佳的浸出時(shí)間是____________；

(3)濾液A中大量存在______________種陽(yáng)離子；

(4)步驟②)除去的金屬離子主要是______________；

(5)步驟③中通過復(fù)分解反應(yīng)將Ca2+和Mg2+轉(zhuǎn)化成_______________(填化學(xué)式)沉淀被除去；

(6)濾液B中大量存在的金屬離子是Co2+和_____________(填化學(xué)符號(hào))。

MgO+H2SO4===MgSO4+H2O 90℃ 12h 5 Fe3+ CaF2、MgF2 Na+ 【解析】本題在從水鉆礦中提取鉆(Co)的預(yù)處理的情境下考查了金屬氧化物與酸的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)和在新情境中獲取信息的能力。 (1)步驟①中氧化鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgO+H2SO4===MgSO4+H2O； （2）根據(jù)圖示可知最佳的浸出溫度是90℃，最佳的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式完全正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：KMnO4= K2 MnO4+MnO2+O2↑

B. 硫在氧氣中燃燒：2S+3O2==2SO3

C. 有硫酸鈣生成的中和反應(yīng)：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

D. 碳不完全燃燒：2C+O2↑=2CO↑

C 【解析】A、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑，選項(xiàng)中的方程式缺少反應(yīng)條件；錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，不是三氧化硫，錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式完全正確；D、該化學(xué)方程式氣體符號(hào)標(biāo)錯(cuò)，氣體符號(hào)只能標(biāo)在生成物中，不能標(biāo)在反應(yīng)物中，且當(dāng)反應(yīng)物中有氣體時(shí)，生成物中的氣體不能標(biāo)氣體符號(hào)，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有4 種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測(cè)

下列推理中正確的是( )

A. 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. X為催化劑 D. Y和Z為生成物

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后Q的質(zhì)量為4g+10g+1g+21g?0g?12g?15g=9g，Y、Z物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；X、Q物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物。A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g，錯(cuò)誤；B、Y、Z物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；X、Q物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； C、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；D、Y、Z物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，是...

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