20．有A、B兩種微粒，核外都有3個(gè)電子層．A帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷且最外層電子數(shù)是B最外層電子數(shù)的4倍．求A和B的核電荷數(shù)分別是多少．

分析 A帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且有三個(gè)電子層，說明A得了2個(gè)電子后，是2、8、8結(jié)構(gòu)，所以A核電荷數(shù)是16；A的最外層電子數(shù)是8，是B最外層電子數(shù)的4倍，所以B最外層電子數(shù)是2，所以B是2、8、2，所以B的核電荷數(shù)是12．

解答 解：A帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且有三個(gè)電子層，說明A得了2個(gè)電子后，是2、8、8結(jié)構(gòu)，所以A核電荷數(shù)是16；A的最外層電子數(shù)是8，是B最外層電子數(shù)的4倍，所以B最外層電子數(shù)是2，所以B是2、8、2，所以B的核電荷數(shù)是12．
故答案為：16；12

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道帶負(fù)電荷，說明得到電子，再根據(jù)第一層排滿了排2個(gè)電子，第二層排滿了排8個(gè)電子，第三層排滿了排8個(gè)電子考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．我們生活的物質(zhì)世界，在不斷地變化．以下不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．菜刀生銹B．大米釀酒C．食物腐爛D．氧氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并按要求回答問題：
（1）鎂帶在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，石棉網(wǎng)在該實(shí)驗(yàn)中的作用承接生成物氧化鎂．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑．
（4）存放在試劑瓶?jī)?nèi)的石灰水表面常形成一層“白膜”氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（5）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（6）銅綠與稀鹽酸反應(yīng)堿式碳酸銅+稀鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．法國化學(xué)家拉瓦錫用定量實(shí)驗(yàn)的方法得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)過濾的操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾紙的邊緣低于漏斗口
B．濾紙用水潤(rùn)濕緊帖在漏斗壁上，不留氣泡
C．漏斗下端靠緊燒杯內(nèi)壁
D．為了加快過濾，可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）指出上面儀器的名稱：①酒精燈 ②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．如果想得到一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)該選擇C，能用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng)，驗(yàn)滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）甲烷是天然氣的主要成分，是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它做燃料；實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）加熱反應(yīng)制�。阏J(rèn)為制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D或E．
（4）①某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)裝置中缺少試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)從分子的角度分析水慢慢變成紫紅色的原因分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BD．
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B、先固定試管，后放置酒精燈
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
D、裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上
③小張同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底留一些水的原因是防止熔化物濺落，瓶底炸裂，文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
小李同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)卻失敗了，原因是可能是（1）制備的氧氣不純（2）沒有等到火柴快燃盡就將鐵絲伸入集氣瓶中（或鐵絲太粗）．
下面實(shí)驗(yàn)操作能導(dǎo)致制備的氧氣不純的是AB．
A  排水法收集氧氣時(shí)剛開始冒氣泡就用集氣瓶收集了．
B  排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶沒有裝滿水就開始收集了
C  加熱藥品時(shí)沒有先預(yù)熱
（5）若用圖F裝置收集氧氣，則氧氣從m管通入（填m或n）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)填空
①二氧化硫SO2②氯元素Cl   ③氧化銅CuO
④空氣中含量最多的物質(zhì)N2⑤鈉元素Na ⑥銅綠Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出以高錳酸鉀為原料制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母），該裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜，原因是防止冷凝水回流，使試管炸裂應(yīng)選用的收集裝置是D或E（填字母），若選用排氣法收集氧氣時(shí)應(yīng)如何驗(yàn)滿用帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；
（4）如圖2所示的裝置，有多種功能，下列關(guān)于該裝置用途的說法正確的是D
A．用排水法收集難溶于水的氣體，瓶中裝滿水，氣體從a管進(jìn)入
B．用于病人輸氧時(shí)，瓶中裝部分水，b管連接供氧鋼瓶
C．測(cè)量難溶于水的氣體體積時(shí)，瓶中裝滿水，氣體從a管進(jìn)入，b管連接量筒
D．用排空氣法收集密度小于空氣的氣體時(shí)，氣體從b管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．2015年10月5日，諾貝爾獎(jiǎng)官方推特消息，中國著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國人，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，青蒿素中含有三種元素，它的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子．

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