2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會(huì)期間，我國(guó)與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同．

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是　　．

（2）在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要考慮節(jié)能減排，小吳想知道天然氣和無(wú)煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放，他需查閱資料并計(jì)算，比較這兩種燃料釋放相同的　　所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來(lái)判斷．


考點(diǎn)：

常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

化學(xué)與能源．

分析：

（1）根據(jù)甲烷的化學(xué)式計(jì)算甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）符合節(jié)能減排的燃料應(yīng)產(chǎn)生的熱量高、放出的二氧化碳少，據(jù)此回答．

解答：

解：（1）甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=75%，甲烷在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）要知道天然氣和無(wú)煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放，需要比較這兩種燃料釋放相同的熱量所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來(lái)判斷．

故答為：（1）75%，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）熱量．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了化學(xué)式的計(jì)算、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)．難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于我們獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析正確的是

A. 淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉

B. 硝酸鉀溶于水會(huì)使溶液溫度降低，所以能使溶液溫度降低的物質(zhì)一定是硝酸鉀

C. 碳酸鹽與硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

蠟燭燃燒

B．

冰雪融化

C．

酒精揮發(fā)

D．

試管破裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①　　；②　　．

（2）檢查裝置A氣密性的方法是　　．

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置　（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起　　作用和，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、　　、洗滌、干燥．

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇　　（填字母，一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


太湖流域歷史悠久，人文薈萃，保存下來(lái)的歷史碑刻十分豐富，如圖用宣紙緊貼在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙，就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上，這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片，它是記錄中華民族文化的重要載體之一，下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

墨汁是純凈物

　

B．

墨汁中含有碳，常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

　

C．

拓包對(duì)括片的壓力和拓片對(duì)拓包的支持力是一對(duì)平衡力

　

D．

拓包拍打宣紙時(shí)會(huì)變扁是由于力能使物體發(fā)生形變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

　 A．

量取液體 B．

測(cè)量物體長(zhǎng)度

　 C．

過(guò)濾 D．

體驗(yàn)氫氧化鈉稀溶液的滑膩感

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取少量碳酸氫鈉（NaHCO3）粉末，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分加熱后發(fā)現(xiàn)：大試管中管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁，完全反應(yīng)后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成．

（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明碳酸氫鈉受熱有　_________　生成（填化學(xué)式）；

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，下列歸納出的碳酸氫鈉性質(zhì)或推理正確的有　_________　（填編號(hào)）

A．NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

B．NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

C．加熱時(shí)NaHCO3比Na2CO3易分解

D．無(wú)法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是

A．露天焚燒秸稈      B．汽車排放尾氣  C．用煤火力發(fā)電    D．利用太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                            （    ）

A．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱   B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰   D．碳還原氧化銅生成銅

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