下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、O2
B、Fe
C、NaCl
D、H2O
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、O2屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
B、Fe屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaCl是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
D、H2O是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氮氧化合物中，氮氧質(zhì)量比為7：4，則其化學(xué)式為（　　）
A、N2O
B、NO
C、NO2
D、N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組變化中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵變成鐵銹；自行車輪胎爆炸
B、蠟燭燃燒；紙撕成碎片
C、礦石粉碎；澄清的石灰水變渾濁
D、食物腐爛變質(zhì)；燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假如你是錦州市的市長(zhǎng)，在建設(shè)美麗富饒新錦州的同時(shí)，為繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人各發(fā)出兩條倡議：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒．這種氫微粒由3個(gè)氫原子核（只含質(zhì)子）和2個(gè)電子構(gòu)成．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該微粒不顯電性
B、該微粒比一個(gè)普通H2分子相對(duì)分子質(zhì)量多3
C、該微粒的組成可用H3+表示
D、該微粒比一個(gè)普通H2分子多一個(gè)氫原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣．34克過(guò)氧化氫完全分解，可以生成多少克氧氣？這些氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度：1.43克/升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)最高的是（　　）
A、H2S
B、H2SO4
C、KHSO3
D、Na2S2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號(hào)1234
加水的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體的質(zhì)量（g）7.254.05m3
試求：
（1）表中m值為
 
．
（2）所制得氧氣的質(zhì)量
 
．
（3）固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
；c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）
 
，收集裝置
 
．裝藥品之前先要
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
若用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條
 
，若復(fù)燃則已滿；裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里應(yīng)先留少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室，通常用下列方法制取氧氣：
①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）查閱資料可知：氫氣是最輕的氣體，且極難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）
 
，收集裝置
 
．

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